Sosialisasi Alat Peraga Pembelajaran Simetri Putar di UPT SD Negeri 064036 Medan Kota

Authors

  • Patri Janson Silaban Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia
  • Mutiara Manurung Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia
  • Nisa Natalisa Br Sembiring Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia
  • Lilis Naomi Silitonga Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia
  • Irma Kristiani Br Ginting Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia
  • Beta Perbina Br Sembiring Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia
  • Puspita Sari Br Sitepu Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i6.101

Keywords:

Alat peraga, Simetri Putar, Pembelajaran Matematika

Abstract

Pelaksanaan sosialisasi ini bertujuan untuk memberikan pelatihan mengenai alat peraga simetri putar pada materi pembelajaran matematika berbasis alat peraga pembelajaran pada siswa UPT SD Negeri 064036 Yang beralamat di JL.Turi Ujung Gg. Inpres Kel.Teladan Timur Kec.Medan Kota-Kota Medan Prov.Sumatera Utara.Adapun metode yang kami gunakan yaitu metode tanya jawab dan metode diskusi. Permasalahan yang terjadi bahwa pemakaian alat peraga pembelajaran yang kurang kreatif, cara penyampaian materi pembelajaran yang membosankan. Kegiatan pembelajaran di SD Negeri 064036 pada kelas V dengan tujuan untuk memudahkan siswa mengetahui simetri putar pada bangun datar. Kami melaksanakan sosialisai pada tanggal 23 juni 2023 pukul 09:00. Kegiatan ini merupakan acara sosialisasi yang berlangsung hanya satu sesi saja. Dengan adanya alat peraga pembelajaran matematika berbasis metode yang memuat rangkuman materi dan soal soal Latihan akan memudahkan siswa dalam memahami pelajaran matematika dan bagi guru semakin mudah untuk menyampaikan materi kepada siswa. Alat peraga pembelajaran dengan mudah dipahami siswa semakin terampil.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Desi Pristiwanti, Bai Badariah, Sholeh Hidayat, & Ratna Sari Dewi, (2022). Meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika dengan menggunakan alat peraga simetri putar.

Fita Puspita, (2020). Pengembangan alat peraga papan simetri putar berbasis direct intruction pada siswa kelas 5 sekolah dasar.

Mashuri, S. (2019). Media pembelajaran matematika. Deepublish.

Rahmah, N. (2013). Hakikat pendidikan matematika. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(2), 1-10.

Downloads

Published

2023-08-11

How to Cite

Silaban, P. J., Manurung, M., Sembiring, N. N. B., Silitonga, L. N., Ginting, I. K. B., Sembiring, B. P. B., & Sitepu, P. S. B. (2023). Sosialisasi Alat Peraga Pembelajaran Simetri Putar di UPT SD Negeri 064036 Medan Kota. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(6), 651–654. https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i6.101

Issue

Section

Articles