Etika Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan di SD IT Luqman Al-Hakim

Authors

  • Panggah Widiandana Universitas Islam Mulia Yogyakarta, Indonesia
  • Muhammad Immawan Aulia Universitas Islam Mulia Yogyakarta, Indonesia
  • Moeng Sakmar Universitas Islam Mulia Yogyakarta, Indonesia
  • Rizky Andhika Surya Universitas Islam Mulia Yogyakarta, Indonesia
  • Siti Hartinah Universitas Islam Mulia Yogyakarta, Indonesia
  • Ahmad Fatih Riziq Universitas Islam Mulia Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i5.1118

Keywords:

etika, digital, pengabdian, masyarakat

Abstract

Universitas Islam Mulia Yogyakarta (UIM-Yogyakarta) melakukan kegiatan pengabdian masyarakat dengan tujuan meningkatkan kompetensi tenaga pengajar di SD IT Luqman Al Hakim mengenai pemanfaatan teknologi informasi dalam pendidikan. Di era digital ini, teknologi informasi telah menjadi bagian penting dari kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Namun, pemanfaatan teknologi yang tidak diiringi pemahaman etika yang baik dapat menyebabkan masalah seperti cyberbullying dan penyalahgunaan data pribadi. Oleh karena itu, UIM Yogyakarta menyelenggarakan pelatihan "Etika Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan" untuk membantu tenaga pendidik memahami pentingnya etika dalam penggunaan teknologi informasi. Pendampingan yang dilakukan mencakup berbagai solusi strategis seperti workshop dan pelatihan intensif, pengembangan modul pembelajaran interaktif, dan pendampingan berkelanjutan. Program ini menghasilkan modul pembelajaran yang interaktif, meningkatkan kompetensi dan keterampilan tenaga pengajar, serta menciptakan lingkungan pembelajaran yang aman dan etis. Manfaat kegiatan ini tidak hanya dirasakan oleh tenaga pengajar dan siswa, tetapi juga oleh institusi pendidikan secara keseluruhan, meningkatkan kualitas pembelajaran dan reputasi sekolah di mata masyarakat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

B. Warsita, Teknologi Pembelajaran: Landasan dan Aplikasinya, Jakarta: Rineka Cipta, 2020.

F. Hadley and K. Sheingold, "Commonalities and Distinctive Patterns in Teachers' Integration of Computers," American Journal of Education, vol. 126, no. 3, pp. 261-315, 2020.

M. Budiarto and T. Riyanto, "Penggunaan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran," Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, vol. 7, no. 2, pp. 123-134, 2019.

M. Prensky, "Digital Natives, Digital Immigrants," On the Horizon, vol. 28, no. 5, 2020.

M. Ribble, Digital Citizenship in Schools, Washington, DC: International Society for Technology in Education (ISTE), 2019.

Munir, Pembelajaran Digital, Bandung: Alfabeta, 2021.

National Research Council, Education for Life and Work: Developing Transferable Knowledge and Skills in the 21st Century, Washington, DC: The National Academies Press, 2019.

S. Wahyuni and A. Kurniawan, "Etika Digital dalam Pembelajaran," Jurnal Pendidikan dan Teknologi, vol. 10, no. 1, pp. 45-58, 2022.

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D), Bandung: Alfabeta, 2021.

UNESCO, ICT Competency Standards for Teachers, Paris: UNESCO, 2019.

Downloads

Published

2024-07-24

How to Cite

Widiandana, P., Aulia, M. I., Sakmar, M., Surya, R. A., Hartinah, S., & Riziq, A. F. (2024). Etika Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan di SD IT Luqman Al-Hakim. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(5), 1813–1817. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i5.1118

Issue

Section

Articles