Pelatihan Pembuatan Media Infografis Melalui Aplikasi Visme dan Picktochart

Leny Suryaning Astutik; Frita Devi Asriyanti; Yolanda Tirza Theresia Manuputty

doi:10.59837/jpmba.v2i6.1128

Authors

Leny Suryaning Astutik Universitas Bhinneka PGRI, Indonesia
Frita Devi Asriyanti Universitas Bhinneka PGRI, Indonesia
Yolanda Tirza Theresia Manuputty Universitas Bhinneka PGRI, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i6.1128

Keywords:

Pelatihan, Media Pembelajaran Infografis, Picktochart, Visme

Abstract

Media pembelajaran yang digunakan guru seyogyanya bersama-sama menyiapkan guru dan peserta didik menghadapi tantangan era society 5.0 yang seluruhnya berbasis digital. Guru mampu membantu dan membimbing peserta didik untuk berkembang dan mengarungi dunia ilmu pengetahuan dan teknologi yang secara cepat berubah sebagai ciri dari masyarakat abad ke-21 dan era society 5.0. Fakta dilapangan di SD Sumberjo Wetan menunjukkan guru masih awam sekali memanfaatkan kecanggihan teknologi seperti aplikasi Picktochart dan Visme yang berguna memudahkan guru membuat media pembelajaran infografis. Pemanfaatan media masih terbatas dan hanya berfokus pada buku yang diberikan pemerintah serta video dari Youtube. Tujuan dari pengabdian pada masyarakat ini yaitu (memberikan pemahaman dan pemanfaatan aplikasi Picktochart dan Visme sebagai pembuat media pembelajaran infografis yang dapat meningkatkan kompetensi guru di SDN Sumberjo Wetan. Metode yang digunakan terdiri dari tahap observasi, persiapan program, dan pelaksanaan inti. Kegiatan PKM mengenai pentingnya pelatihan membuat media pembelajaran infografis memanfaatkan aplikasi Picktochart dan Visme bagi guru di SD Sumberjo Wetan telah terlaksana dengan baik dan mendapatkan respon yang juga sangat baik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Astutik, L. S., Diantoro, M., & Kusairi, S. (2020). Media Sistem Peredaran Darah Hewan dan Manusia Dilengkapi Augmented Reality Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(12), 1812–1819.

Azhari, M., Wingkolatin, W., & Azmi, M. (2022). Pemanfaatan Media Infografis Dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Al-Khairiyah Samarinda. Amarthapura: Historical Studies Journal, 1(1), 1–8.

Baiti, N., Salim, A., & Mastur, M. (2020). PEMANFAATAN MEDIA INFOGRAFIS DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN ORANG DEWASA. J-INSTECH, 1(2), 205–215.

Diana, L., & Maharani, A. (2019). Pengembangan media pembelajaran audio visual dengan teknik tutorial berbasis kemampuan konseptual pada mata pelajaran integral. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(1), 25–31.

Dr. Julhadi, M. A., & Nur Kholik, M. S. I. (2021). HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK: Ditinjau dari Media Komputer dan Motivasi. EDU PUBLISHER. https://books.google.co.id/books?id=BfclEAAAQBAJ

Hermita, N. (2017). Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Jamak di SD. Deepublish.

Kurniawan, H. (2020). Infografik Sejarah Dalam Media Sosial: Tren Pendidikan Sejarah Publik. Sejarah Dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, Dan Pengajarannya, 14(2), 1–13.

Mansur, H., & Rafiudin, R. (2020). Pengembangan media pembelajaran infografis untuk meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(1), 37–48.

Pribad, B. A. (2017). Media & Teknologi Dalam Pembelajaran. Prenadamedia Group. https://books.google.co.id/books?id=A-LJDwAAQBAJ

Riyana, C., & RI, K. (2008). MEDIA PEMBELAJARAN. KEMENAG RI. https://books.google.co.id/books?id=ku0_DwAAQBAJ

Saputri, I. E., Imaniar, L., & Putri, K. (2019). Perancangan Infografis Paradigma Bencana Alam di Indonesia Sebagai Peningkatan Kesiapsiagaan. Jurnal Desain, 7(1), 49–59.

Senjaya, W. F., Karnalim, O., Handoyo, E. D., Santoso, S., Tan, R., Wijanto, M. C., & Edi, D. (2019). Peran infografis sebagai penunjang dalam proses pembelajaran siswa. Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 55–62.

Sumiharsono, R., Hasanah, H., Ariyanto, D., & Abadi, P. (2017). Media Pembelajaran: Buku Bacaan Wajib Dosen, Guru dan Calon Pendidik. Pustaka Abadi. https://books.google.co.id/books?id=VJtlDwAAQBAJ