CapCut untuk Pendidikan: Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Interaktif bagi Guru SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta

Authors

  • Muhammad Immawan Aulia Universitas Islam Mulia Yogyakarta, Indonesia
  • Panggah Widiandana Universitas Islam Mulia Yogyakarta, Indonesia
  • Rizky Andhika Surya Universitas Islam Mulia Yogyakarta, Indonesia
  • Moeng Sakmar Universitas Islam Mulia Yogyakarta, Indonesia
  • Siti Hartinah Universitas Islam Mulia Yogyakarta, Indonesia
  • Muhammad Azam Hasani Universitas Islam Mulia Yogyakarta, Indonesia
  • Ahmad Fatih Riziq Universitas Islam Mulia Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i6.1130

Keywords:

Media Pembelajaran Interaktif, Video Pembelajaran, Capcut, AI Video Avatar, AI Teks ke Suara

Abstract

Di era digital saat ini, video pembelajaran interaktif memegang peranan penting dalam meningkatkan keterlibatan dan minat belajar siswa. Namun, seringkali guru dihadapkan pada tantangan dalam menciptakan video pembelajaran yang menarik dan atraktif secara visual dengan sumber daya yang terbatas. Menanggapi kebutuhan tersebut, kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas guru dalam menciptakan video pembelajaran interaktif yang menarik dan atraktif melalui pemanfaatan aplikasi CapCut di SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta. Berdasarkan survei awal, hanya 25% guru di SDIT Luqman Al-Hakim yang pernah menggunakan aplikasi CapCut, sementara 75% lainnya belum terbiasa dengan aplikasi tersebut. CapCut merupakan aplikasi pengolah video yang populer dan mudah digunakan, dengan fitur-fitur editing yang memadai untuk menghasilkan video pembelajaran berkualitas. Melalui serangkaian pelatihan intensif dan sesi praktik langsung, para guru dibimbing untuk mengeksplorasi fitur-fitur CapCut dan memanfaatkannya secara optimal dalam menciptakan video pembelajaran yang interaktif dan menarik secara visual. Kegiatan ini tidak hanya memberikan keterampilan teknis, tetapi juga menanamkan pemahaman tentang prinsip-prinsip desain instruksional yang efektif. Dengan mengoptimalkan CapCut, para guru dapat mengekspresikan kreativitas mereka dalam mengembangkan video pembelajaran yang inovatif dan menarik, tanpa terkendala oleh keterbatasan keterampilan editing video atau biaya perangkat lunak yang mahal.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ismaun, I., Wajidi, F., & Quraisy, M. I. (2023). Peningkatan kemampuan personal branding melalui aplikasi Capcut video editor pada anggota Kawao ART Management. Abdimas Unipol, 1(2), 78–82.

Mesra, R., Monica, W. S., Anton, E. E., & Sari, D. K. (2024). Pelatihan CapCut video editing untuk meningkatkan skill dan daya saing mahasiswa pendidikan di dunia kerja. CDJ, 5(3), 5381–5391.

Mayer, R. E. (2014). Multimedia learning (2nd ed.). Cambridge University Press.

Nurjanis, N., Hadi, F. E., & Nugraha, Y. M. (2024). Training on the use of CapCut application as digital-based learning media at SMPN 4 Tambang. CDJ, 5(1), 1063–1070.

Setyadi, H. A., Sardiarinto, S., Nugroho, W., & Perbawa, D. S. (2024). Penggunaan aplikasi CapCut untuk menghasilkan konten video kreatif bagi para santri. JPkMN, 5(2), 1841-1848.

Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Mims, C. (2019). Instructional technology and media for learning (12th ed.). Pearson.

Woolfitt, Z. (2015). The effective use of video in higher education. Lectoraat Teaching, Learning and Technology, Inholland University of Applied Sciences

Downloads

Published

2024-08-07

How to Cite

Aulia, M. I., Widiandana, P., Surya, R. A., Sakmar, M., Hartinah, S., Hasani, M. A., & Riziq, A. F. (2024). CapCut untuk Pendidikan: Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Interaktif bagi Guru SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(6), 2031–2035. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i6.1130

Issue

Section

Articles