Edukasi Cara Sikat Gigi Yang Benar Pada Anak Di Panti Asuhan Ar-Risalah

Jihan Jihan; Noor Kamalia; Muhammad Dzaki Ridhani; Ariana Wahdata Syam M. P; Dhafina Salsabila Syah; Laila Fatmawati; Lilik Vera Aprilina; Mayada Mayada; Andika Andika

doi:10.59837/jpmba.v2i6.1199

Authors

Jihan Jihan Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
Noor Kamalia Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
Muhammad Dzaki Ridhani Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
Ariana Wahdata Syam M. P Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
Dhafina Salsabila Syah Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
Laila Fatmawati Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
Lilik Vera Aprilina Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
Mayada Mayada Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
Andika Andika Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i6.1199

Keywords:

Edukasi Cara Sikat Gigi, Kesehatan Gigi dan Mulut, Sikat Gigi

Abstract

Masalah kesehatan gigi dan mulut adalah masalah penting yang kerap dihadapi oleh anak-anak, terutama pada anak usia sekolah. Oleh karena itu, diperlukan program edukasi yang dapat memberikan pengalaman baru bagi anak-anak untuk menanamkan kebiasaan pola hidup bersih dan sehat dalam konteks menjaga kesehatan gigi dan mulut. Maka dari itu, dilakukan edukasi cara sikat gigi pada anak dengan tema "Teman Kecil : Senyum Sehat, Petualangan Bersama Gigi yang Kuat" diadakan. Kegiatan edukasi ini dilakukan oleh tim dari Program Studi Farmasi Universitas Muhammadiyah Banjarmasin di Panti Asuhan Ar-Risalah. Edukasi ini dilakukan dengan melibatkan sesi presentasi, pembagian leaflet, pemutaran video edukasi, dan demonstrasi praktik sikat gigi. Keluaran kegiatan edukasi ini diukur dengan pembagian pre-test dan post-test untuk mengukur pengetahuan peserta sebelum dan sesudah kegiatan intervensi edukasi dilakukan. Hasil post-test menunjukkan bahwasanya ada peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta tentang pentingnya menjaga kebersihan gigi, metode sikat gigi yang benar, dan pencegahan kerusakan gigi. Peserta menunjukkan adanya kepuasan terhadap kegiatan yang terlaksana, utamanya pada elemen praktis dan elemen interaktif. Secara keseluruhan, intervensi edukasi ini dapat meningkatkan pengetahuan dan praktik untuk menjaga kesehatan gigi dan mulut pada anak-anak di Panti Asuhan Ar-Risalah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

American Dental Association (ADA). (2020). Brushing your teeth.

Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longman.

Andreas Winardhi. (2012). Kesehatan Gigi dan Mulut. Di unduh di http://andreaswinardhi.blogspot.co.id/2012/10/kesehatan-gigi dan mulut.html pada tanggal 21 Maret 2016

Ausubel, D. P. (1968). Educational Psychology: A Cognitive View. New York: Holt, Rinehart & Winston.

Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.

Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives, Handbook I: The Cognitive Domain. New York: David McKay Co Inc.

Bronfenbrenner, U. (1979). The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Centers for Disease Control and Prevention (CDC). (2020). Oral Health Tips.

Desi Nugrahani, L., Ridwan Chaerudin, D., Widyastuti, T., Nurjanah, N. (2020). Penanganan Dan Pencegahan Keries Gigi (PhD Thesis). Politeknik Kesehatan Kemenkes Bandung.

Hariyanti N, Palupi LS, Soejoko. (2008). Mengatasi Kegagalan Penyuluhan Kesehatan Gigi pada Anak dengan Pendekatan Psikologi. Dentika Dental Journal, 13.

Ibar Maulana. (2011). Mencegah Kerusakan Gigi pada Anak. Di unduh di http://ibarmaulana.blogspot.co.id/2 011/01/caratips-mencegahkerusakan- gigi-pada.html

Jennifer Lucinda. (2013). Cara Menggosok Gigi yang Benar. Di unduh di http://trik tipssehat.blogspot.co.id/2013/07/caramenggosok-gigi.html

Kawuryan U. (2008). Hubungan Pengetahuan tentang Kebersihan Gigi dan Mulut dengan Kejadian Karies pada Anak SDN Kleco II Kelas V dan VI di Laweyan Surakarta. Thesis. Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta

Kementerian Kesehatan RI. (2013). Laporan Riset Kesehatan Dasar. Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan. Jakarta: Kemenkes RI.

Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. (2018). Laporan nasional riset kesehatan dasar. Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan. Jakarta: Kemenkes RI.

Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.

Marsh, P. D., & Martin, M. V. (1999). Oral Microbiology. Oxford: Wright.

Napitupulu, R. L. Y., Adhani, R., & Erlita, I. (2019). Hubungan perilaku menyikat gigi, keasaman air, pelayanan kesehatan gigi terhadap karies di MAN 2 Batola. Dentin, 3(1)..

Parasuraman, A., Zeithaml, V. A., & Berry, L. L. (1988). SERVQUAL: A multiple-item scale for measuring consumer perceptions of service quality. Journal of Retailing, 64(1), 12-40.

Pilihan Ibu. 2012. Kesehatan Gigi dan Mulut Anak serta Permasalahannya. Di unduh di http://artikeltentangkesehatan.com/kesehatan-gigi-dan-mulut-anaksertapermasalahannya.html

Pratiwi D. 2009. Gigi Sehat dan Cantik. Kompas Media Nusantara, Jakarta RS. Thamrin Purwakarta. Perawatan Kesehatan Gigi dan Mulut Anak. Di unduh di http://thamrinhospitalpurwakarta.com/index.php/new/346kesehatangigi-anak

Sheiham, A., & Watt, R. G. (2000). The common risk factor approach: a rational basis for promoting oral health. Community Dentistry and Oral Epidemiology, 28(6), 399-406.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Warni L. (2009). Hubungan perilaku murid SD kelas V dan VI pada kesehatan gigi danmulut terhadap status karies gigi di wilayah Kecamatan Delitua Kabupaten Deli Serdang tahun 2009. Tesis. Universitas Sumatera Utara