Pendirian Pojok Baca : Mewujudkan Budaya Literasi Berkelanjutan di SDN Purwodadi 1

Pryzam Putri Faza; Rohmatin Nazilah; Miftahul Aini; Rizki Dwi Ananta; Naimatul Khotimah; Atika Anggraini; Nisa Bella Maria Putri

doi:10.59837/jpmba.v2i6.1203

Authors

Pryzam Putri Faza Institut Agama Islam Negeri Kediri, Indonesia
Rohmatin Nazilah Institut Agama Islam Negeri Kediri, Indonesia
Miftahul Aini Institut Agama Islam Negeri Kediri, Indonesia
Rizki Dwi Ananta Institut Agama Islam Negeri Kediri, Indonesia
Naimatul Khotimah Institut Agama Islam Negeri Kediri, Indonesia
Atika Anggraini Institut Agama Islam Negeri Kediri, Indonesia
Nisa Bella Maria Putri Institut Agama Islam Negeri Kediri, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i6.1203

Keywords:

pojok baca, minat baca, informasi, berkelanjutan, buku

Abstract

Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan akses peserta didik terhadap buku dan sumber informasi yang dapat mendorong pembelajaran sepanjang hayat serta dapat mendorong kreativitas dan imajinasi peserta didik. Kegiatan pojok baca dapat memberikan dampak positif yang signifikan terhadap pembelajaran di sekolah. Dengan adanya pojok baca, maka terciptanya lingkungan belajar yang menyenangkan dan kondusif, dimana peserta didik tidak hanya terlibat dalam kegiatan belajar formal, tetapi juga diberi kesempatan untuk mengeksplorasi dunia literasi secara mandiri. Kegiatan Pengabdian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR). Kegiatan Pengabdian ini dilaksanakan di SD Negeri Purwodadi 1 yang ada di Kabupaten Kediri. Sampel yang digunakan dalam Kegiatan Pengabdian merupakan peserta didik kelas IV, V, dan VI. Hasil dari Kegiatan Pengabdian ini dapat meningkatkan minat baca peserta didik SD Negeri Purwodadi 1 yang dapat mendorong pembelajaran berkelanjutan karena peserta didik memiliki kesempatan untuk terus belajar dan mengeksplorasi berbagai informasi secara mandiri.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amelia, C., & Pratiwi, I. (2020). PKM Pojok Baca Untuk Meningkatkan Literasi Siswa Di UPT Sekolah Dasar. Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 146–151. https://doi.org/10.30596/ihsan.v2i2.5328

Ardiyansyah, M, A. M. (2023). Pemanfaatan Fungsi Pojok Baca di Kelas V SD Negeri 1 Banjarsari Kulon. 08(September), 1–14. Retrieved from https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK558907/

Fikri, K., Rahma, Y. A., Rahfitra, A. A., & Rahayu, S. S. (2022). Meningkatkan Minat Baca Anak-Anak Melalui Gerakan Literasi Membaca di SDN 02 Desa Sri Gading. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 6(2). https://doi.org/10.37859/jpumri.v6i2.4153

Hidayati, Ilham, Rahmaniah, R., Irwandi, M. H., Zainudin, M., Pratiwi, N. I., … Turangga, A. (2023). Pemanfaatan Pojok Baca Sebagai Strategi Meningkatkan Minat Baca Pada Siswa Di Sdn ii Keru. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7. Retrieved from https://doi.org/10.5281/zenodo.7803815

Hidayatulloh, P., Solihatul, A., Setyo, E., Faantya, R. H., Arum, S. M., Istiqomah, R. T. U. N., & Purwanti, S. N. (2019). Peningkatan Budaya Literasi melalui Kegiatan Pojok Baca di SD Muhammadiyah Plus Malangjiwan Colomadu. BUlETIN Literasi Budaya Sekolah, 1(1), 6–11.

Islam, N. F., & Adela, D. (2023). Implementasi Program Pojok Baca Sebagai Upaya Menumbuhkan Minat Baca Siswa di SDN Sawahlega. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 2762–2769. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.587

Kemendikbud. (2016). Pemanfaatan Pojok Baca dalam Menanamkan Minat Baca Peserta Didik Kelas 3 di SDN 1 Semplo. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7.

Khasanah, U., Miyono, N., Utami, R. E., & Rachmawati, Y. (2023). Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 9(2), 703–708.

Kurniawan, A. R., Destrinelli, Hayati, S., Rahmad, Riskayanti, J., Wasena, I. S., & Triadi, Y. (2019). Peranan Pojok Baca dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 3, 48–57.

M. Yudy Rachman, Ali Sadikin, Dahniar, D., Yohana Yustika Sari, Diah Fitriaty, & Novita Weningtyas Respati. (2023). Pendirian Pojok Baca Sebagai Cara Meningkatkan Minat Baca Pada Anak. Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 629–635. https://doi.org/10.56799/joongki.v2i3.2044

Marzela Faiza, Maudina Bunga Khairunnisa, Muhammad Abdul Gani, Ririn Farianti, Riska Rahmawati Hasan, & Sopiana Handita Putri. (2023). Peningkatan Literasi Siswa Melalui Program Pojok Baca Oleh Kampus Mengajar 6 di Berbagai Sekolah Dasar. Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 35–46. https://doi.org/10.29303/rengganis.v4i1.381

Saputri, A. E., & Rochmiyati, S. (2024). Pemanfaatan Pojok baca dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. 11.

Savitra, N. (2022). Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Kelas V-a Pada Min 4 Banda Aceh. 1–96. Retrieved from https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/23738/1/Nilda Savitra, 170209106, FTK, PGMI, 085282728373.pdf

Tiara, A., Firdaus, B., & Febrianto, P. T. (2024). Pemanfaatan Pojok Baca Untuk Meningkatkan Literasi Siswa di SDN Karangasem. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 14386–14391.

Wahyudi Dedi, Nuryah, Wati Erna, Riyani Erisma Akas, A. D. A. (2023). Pemanfaatan Pojok Baca dalam Gerakan Literasi di Desa Pandansari Selatan, Kecamatan Sukoharjo, Kabupaten Pringsewu. 5(2).