Seminar Pendidikan Parenting: Meningkatkan Kesadaran dan Wawasan Orang Tua pada Era Digital di Desa Koreak

Nonoh Haetin; Ai Nurazizah; Rima Rachmawaty; Rifal Nurfarizki; Muhammad Iqbal Ashshidiqi; Evan Farhan Wahyu Puadi

doi:10.59837/jpmba.v2i7.1257

Authors

Nonoh Haetin STKIP Muhammadiyah Kuningan, Indonesia
Ai Nurazizah STKIP Muhammadiyah Kuningan, Indonesia
Rima Rachmawaty STKIP Muhammadiyah Kuningan, Indonesia
Rifal Nurfarizki STKIP Muhammadiyah Kuningan, Indonesia
Muhammad Iqbal Ashshidiqi STKIP Muhammadiyah Kuningan, Indonesia
Evan Farhan Wahyu Puadi STKIP Muhammadiyah Kuningan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i7.1257

Keywords:

Pendidikan Parenting, Peran Orang Tua, Teknologi, Moralitas Anak

Abstract

Seminar Pendidikan Parenting yang diselenggarakan oleh Mahasiswa KKN STKIP Muhammadiyah Kuningan di desa Koreak pada 21 Agustus 2024 bertujuan untuk meningkatkan pemahaman orang tua mengenai pentingnya peran mereka dalam pendidikan anak, khususnya terkait moralitas dan penggunaan teknologi di era digital. Acara ini dihadiri oleh 60 peserta, termasuk kepala desa dan tim PKK, dan menghadirkan pemateri berkompeten, Bapak Oman Suryaman, MP.d C.Ht, C.MH. Metode yang digunakan dalam seminar ini melibatkan presentasi interaktif dan diskusi kelompok untuk memastikan partisipasi aktif dari para peserta dan penyampaian materi yang relevan dan aplikatif. Hasil seminar menunjukkan peningkatan signifikan dalam kesadaran dan pengetahuan orang tua tentang strategi pendidikan yang efektif dan penggunaan teknologi yang bijak bagi anak-anak mereka. Kesimpulannya, seminar ini berhasil mencapai tujuannya dalam memberikan edukasi kepada orang tua untuk mendukung perkembangan karakter anak yang baik di lingkungan keluarga.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bezerra, A. de F. P., Pereira, M. A. C., Sousa, S. C. H., de, O. G. N., Sgrancio, J. R. V., Oliveira, G. L. N., Guedes, M. S., Silveira, P. N., Freitas, R. H. de, Rodrigues, S. R. M., Nacif, C. L., & Abreu, J. C. de. (2024). Risky behaviors during children’s use of screens. Seven Editora, 78–85. https://sevenpublicacoes.com.br/editora/article/view/4838

Cruickshank, M. (2024). Enhancing Academic Performance in Primary Schools: The Crucial Role of Parental Involvement. International Journal of Science and Research (IJSR), 13(1), 501–507. https://doi.org/10.21275/sr24107061204

Nemet, M. B., Vrdoljak, G., & Budaić, V. L. (2021). Parenting style and the active involvement of fathers in child-rearing. Jahr–European Journal of Bioethics, 12(1), 107–125.

Noor Aini, S., Nuraini, F., Gunawan, H., Tinggi Pariwisata Ambarrukmo Yogyakarta, S., Ringroad Timur No, J., Mulong, P., Banguntapan, K., Bantul, K., & Istimewa Yogyakarta, D. (2023). Kualitas Pendidikan Dan Pola Asuh Orang Tua: Sebuah Tinjauan Multidisiplin. Journal on Education, 05(04), 11951–11964.

Pandey, S. R., & Vaishnav, R. S. (2023). Increasing Exposure of Digital Devices and Its Impact on Physiological and Psychological Development Among Children: A Systematic Review of Prospective Studies. International Journal of Membrane Science and Technology. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:267316935

Ramadani, R. (2024). The Impact of Technology Use on Young People: A Case Study of Social Media and Internet Usage. Asian Journal of Research in Computer Science, 17(7), 157–167.

Sharma, R. (2024). The Effects of Parental Involvement on Student Academic Success. Global International Research Thoughts, 12(1), 43–48.

Sobri, M. N. N. A., Soh, N. F. A. C., & Roziman, N. A. L. M. (2022). The Importance of Parental Involvement in Early Childhood Education for Children Under 4-Year Old. Journal of Education and Literacy Studies (JELS), 1(1), 13–20. https://doi.org/10.37698/jels.v1i1.104

Tsang, S. M. H., Cheing, G. L. Y., Lam, A. K. C., Siu, A. M. H., Pang, P. C. K., Yip, K.-C., Chan, J. W. K., & Jensen, M. P. (2023). Excessive use of electronic devices among children and adolescents is associated with musculoskeletal symptoms, visual symptoms, psychosocial health, and quality of life: a cross-sectional study. Frontiers in Public Health, 11, 1178769.

Wafa, R. N., & Muthi, I. (2024). Pengaruh Partisipasi Orang Tua dalam Proses Pembelajaran terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(3), 244–250.

Yulianti, K., Denessen, E., & Droop, M. (2018). International Journal about Parents in Education The effects of parental involvement on children’s education: a study in elementary schools in Indonesia (Vol. 10, Issue 1).