Pendampingan Penulisan dan Pengelolaan Berita Untuk Website Melalui Lembaga Pers Mahasiswa IAIN Palangka Raya
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i7.1262Keywords:
Pendampingan, Penulisan, Berita, Pers, MahasiswaAbstract
Perguruan tinggi dirasa perlu melakukan upaya branding. Dalam upaya melakukan branding, humas sebagai sebuah unit kerja yang berada di lembaga perguruan tinggi juga sering mendukung upaya ini. Untuk menarik calon mahasiswa ini perguruan tinggi perlu menggunakan cara-cara diantaranya dengan melakukan komunikasi yang intensif serta mengedepankan identitas perguruan tinggi agar lebih dikenal oleh masyarakat bekerjasama dengan organisasi mahasiswa yang ada. Tujuan kegiatan ini untuk mendampingi para pengelola website khususnya lembaga pers mahasiswa dalam penulisan berita agar mudah dicari oleh mesin pelacak dan menarik para pembaca untuk memperkuat reputasi perguruan tinggi. Melalui hal tersebut pengurus lembaga pers mahasiswa maupun mahasiswa di setiap orgnisasi mahasiswa yang ada di IAIN Palangka Raya dapat membuat konten berita yang menarik mengenai kemahasiswaan untuk diunggah ke website sesuai dengan kaidah kepenulisan. Langkah-langkah kegiatan pengabdian ini pertama observasi kemampuan masing-masing mahasiswa sesuai bidang keahliannya. Kedua mahasiswa yang memiliki kemampuan dasar dalam kepenulisan akan didampingi dalam membuat konten berita untuk website. Ketiga dilakukan evaluasi terhadap kemampuan mahasiswa dalam kepenulisan berita. Hasil yang didapatkan dalam pendampingan ini mahasiswa lebih mendalami terkait kepenulisan berita serta pengelolaan web khususnya bagi Lembaga Pers Mahasiswa IAIN Palangka Raya
Downloads
References
Arifin, M. S. (2021). Strategi Komunikasi Branding Perguruan Tinggi. Al-Ibrah, 6(1), 70–102. Retrieved from http://digilib.unila.ac.id/4949/15/BAB II.pdf
Cahyorinartri, N. (2019). Motivasi Mahasiswa Berorganisasi Di Kampus. Jurnal Psikologi Insight, 2(2), 27–38. https://doi.org/10.17509/insight.v2i2.14158
Fitriana Rohmah, D., Yusuf, A., Chintia Cahya Ningrum, D., Putri Nur Marsanti, A., Studi Pendidikan Bahasa Inggris, P., Tarbiyah dan Keguruan, F., & Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, U. (2024). Urgensi Peningkatan Softskill pada Mahasiswa dalam Upaya Mempersiapkan Masa Depan. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 1(2), 145–155. Retrieved from http://repository.dharmawangsa.ac.id/529/1/URGENSI PENGUASAAN SOFT SKILL BAGI MAH
Herman. (2014). Implementasi Manajemen SDM Berbasis Kompetensi: Solusi Proaktif Permasalahan SDM Aparatur. Jurnal Kebijakan Dan Manajemen, 5(1), 68–78.
Kosasih, K. (2017). Peranan Organisasi Kemahasiswaan Dalam Pengembangan Civic Skills Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 25(2), 188. https://doi.org/10.17509/jpis.v25i2.6196
Mushlihudin, M., Setiadi, T., & Pujiyono, W. (2019). Pendampingan Pengelolaan Website Sekolah Muhammadiyah Di Kota Yogyakarta. Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 413–420. https://doi.org/10.12928/jp.v2i3.417
Pristiansyah, Pranandita, N., Haritsah Amrullah, M., & Hasdiansah. (2022). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL DAMARWULAN Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 45–49.
R. Zainul Mushthofa, Siti Aminah, Ike Nurul Fitrotus Shoimah, & Reni, R. (2023). Pemberdayaan Lembaga Pers Siswa dalam Meningkatkan Literasi Jurnalistik di MTs. Sunan Drajat Banjarwati Paciran Lamongan. Santri: Journal of Student Engagement, 2(1), 1–13. https://doi.org/10.55352/santri.v2i1.223
Retpitasari, E., Pratama, M. I. A., & Kinasih, I. C. (2024). Pendampingan Penulisan Berita melalui Website sebagai Sosialisasi Pemilu di Komisi Pemilihan Umum Kabupaten Kediri. 2(1), 29–36.
Setyanto, Y., Anggarina, P. T., & Valentina, A. (2017). Branding yang Dilakukan Humas pada Perguruan Tinggi Swasta. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 1(1), 171. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v1i1.347
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Surawan Surawan, Siti Sarifah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.