Meningkatkan Minat Baca Melalui Lomba Pojok Baca Di SMPN 2 Kuok Desa Pulau Jambu

Silvia Permatasari; Muhammad Farhan Nasrul; Zahra Wistika; Naswa Apriani; Rosmiati Rosmiati; Nurhikma Mardia; Rezki Ribhi Marsya Putri; Nur Aziza Muly; Miftahul Riski; Audiba Kamila; Qarisu Gana

doi:10.59837/jpmba.v2i7.1312

Authors

Silvia Permatasari Universitas Riau, Indonesia
Muhammad Farhan Nasrul Universitas Riau, Indonesia
Zahra Wistika Universitas Riau, Indonesia
Naswa Apriani Universitas Riau, Indonesia
Rosmiati Rosmiati Universitas Riau, Indonesia
Nurhikma Mardia Universitas Riau, Indonesia
Rezki Ribhi Marsya Putri Universitas Riau, Indonesia
Nur Aziza Muly Universitas Riau, Indonesia
Miftahul Riski Universitas Riau, Indonesia
Audiba Kamila Universitas Riau, Indonesia
Qarisu Gana Universitas Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i7.1312

Keywords:

Minat Baca, Lomba Sudut Baca, Kesadaran Literasi, Kebiasaan Membaca Berkelanjutan

Abstract

Program KKN di Desa Pulau Jambu, Kecamatan Kuok, fokus pada peningkatan minat baca siswa SMPN 2 Kuok melalui lomba pojok baca. Rendahnya minat membaca di kalangan pelajar diidentifikasi sebagai permasalahan utama, yang disebabkan oleh terbatasnya akses terhadap bahan bacaan yang menarik dan kurangnya kesadaran akan pentingnya literasi. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, tim KKN menerapkan metode praktik dan pengajaran langsung. Langkah-langkah yang dilakukan antara lain dengan mendirikan pojok baca yang menarik, menyediakan buku-buku yang relevan, dan menyelenggarakan kompetisi yang mendorong siswa untuk aktif membaca dan berbagi ilmu. Selain itu, bimbingan literasi juga diberikan untuk menumbuhkan kebiasaan membaca yang berkelanjutan. Hasil program menunjukkan peningkatan minat baca yang signifikan, dengan 85% siswa mengikuti kompetisi tersebut. Setelah program ini selesai, kunjungan ke sudut baca meningkat, hal ini menunjukkan dampak berkelanjutan dari program ini. Kesadaran siswa akan pentingnya literasi juga meningkat. Program ini berhasil meningkatkan literasi siswa dan diharapkan dapat terus berlanjut dengan dukungan sekolah dan masyarakat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394

Anugrah, W. D., Arina Faila Saufa, & Irnadianis, H. (2022). Peran Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Masyarakat Dusun Ngrancah. Jurnal Pustaka Budaya, 9(2), 93–98. https://doi.org/10.31849/pb.v9i2.8859

Arum, R. P., Ahmad, W., & Anam, B. (2023). Peningkatan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Melalui Pojok Baca. Open Community Service Journal, 02(02), 122–130.

Hijrawatil Aswat1, A. L. N. G. U. (2020). ANALISIS GERAKAN LITERASI POJOK BACA KELAS TERHADAP EKSISTENSI DAYA BACA ANAK DI SEKOLAH DASAR Hijrawatil. Jurnal Basicedu, 4(1), 70–78.

Rofi’uddin, M. A., & Hermintoyo, H. (2017). Pengaruh Pojok Baca Terhadap Peningkatan Minat Baca Siswa Di Smp Negeri 3 Pati. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 6(1), 281–290.

Saputri, R. N., Pradana, F. G., Apriliyanto, E., & Wahyudi, W. (2022). Peranan Pojok Baca dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa SDN Jati 2 Masaran. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 2017, 103–111. https://doi.org/10.56972/jikm.v2i2.40