Sosialisasi Pemanfaatan Artificial Intelligence kepada Dosen dan Mahasiswa dalam Menghadapi Era Society 5.0

Authors

  • Syafrul Antoni Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia
  • M Karim Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia
  • Karlini Oktarina Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia
  • Halim Halim Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia
  • Nelly Patria Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i8.1449

Keywords:

Kecerdasan Buatan (AI), Pendidikan, Perguruan Tinggi, Sosialisasi, Pengabdian Masyarakat

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mensosialisasikan pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan di perguruan tinggi, mengingat implementasinya di Indonesia masih belum optimal. Metodologi yang digunakan adalah metode partisipatif dengan pendekatan community-based participatory research (CBPR), dimulai dengan survei kebutuhan, pelaksanaan sosialisasi melalui seminar dan pelatihan, serta evaluasi dampak. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dosen dan mahasiswa mengenai AI, dengan 80% peserta merasa lebih paham dan 65% dosen tertarik mengadopsi AI dalam pembelajaran. Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan tenaga ahli masih perlu diatasi. Dampak dari pemanfaatan AI bagi mahasiswa sangat signifikan, termasuk peningkatan personalisasi pembelajaran, akses lebih luas ke sumber daya pendidikan, dan efisiensi dalam evaluasi. AI juga dapat mengembangkan keterampilan teknologi mahasiswa, mempersiapkan mereka untuk dunia kerja di era digital. Kegiatan pengabdian ini berhasil memberikan kontribusi positif dalam mempersiapkan perguruan tinggi untuk mengadopsi AI, meskipun diperlukan dukungan lebih lanjut dalam peningkatan infrastruktur dan pelatihan berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Creswell, J. W. (2013). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage Publications.

Hwang, G. J. (2020). Trends in Artificial Intelligence in Education: Challenges and Future Directions. International Journal of Artificial Intelligence in Education.

Israel, B. A., Eng, E., Schulz, A. J., & Parker, E. A. (2010). Methods for Community-Based Participatory Research for Health. San Francisco: Jossey-Bass.

Kampylis, P., Punie, Y., & Devine, J. (2015). Promoting Effective Digital-Age Learning. European Journal of Education.

Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. B. (2016). Intelligence Unleashed: An Argument for AI in Education. Pearson.

Patton, M. Q. (2008). Utilization-Focused Evaluation. Sage Publications.

Stringer, E. T. (2014). Action Research. Thousand Oaks: Sage Publications.

UNESCO. (2022). AI in Education: Challenges and Opportunities. Paris: UNESCO.

Downloads

Published

2024-10-12

How to Cite

Antoni, S., Karim, M., Oktarina, K., Halim, H., & Patria, N. (2024). Sosialisasi Pemanfaatan Artificial Intelligence kepada Dosen dan Mahasiswa dalam Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(8), 3229–3236. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i8.1449

Issue

Section

Articles