Pengenalan Sejarah Para Nabi Melalui Ilustrasi Majalah Dinding Untuk Meningkatkan Pemahaman dan Kreativitas Siswa Kelas VII di SMP IT Daarul Rahman 3 Depok

Lutfiyah Safitri; Ananda Mydi Kurnianingsih; Fifi Nurhaliza Putri Zain; Rahma Kurnia; Saskia Ananda; Hayaturrohman Hayaturrohman

doi:10.59837/jpmba.v2i8.1503

Authors

Lutfiyah Safitri Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia, Indonesia
Ananda Mydi Kurnianingsih Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia, Indonesia
Fifi Nurhaliza Putri Zain Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia, Indonesia
Rahma Kurnia Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia, Indonesia
Saskia Ananda Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia, Indonesia
Hayaturrohman Hayaturrohman Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i8.1503

Keywords:

Majalah Dinding, Kreativitas, Pemahaman

Abstract

Majalah dinding adalah sarana pendidikan informal untuk mendukung pembelajaran di kelas formal. Media ini memungkinkan guru menyajikan informasi tentang sejarah Nabi secara lebih visual dan interaktif, sehingga peserta didik dapat belajar dengan menyenangkan tanpa merasa bosan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kreativitas peserta didik kelas VII SMP IT Daarul Rahman 3 Depok melalui ilustrasi majalah dinding. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode prosedural dengan melalui beberapa tahapan yaitu tahap pengenalan majalah dinding, tahap menentukan tema/ide, tahap pembuatan konten majalah dinding, dan tahap bimbingan dan publikasi. Hasil dari penelitian pendampingan ini, peserta didik memiliki minat terhadap pembelajaran sejarah Nabi melalui majalah dinding dan antusias saat melakukan praktik, yang dapat menumbuhkan kreativitas dan pemahaman mereka, sangat penting untuk memberikan pemahaman dan keterampilan baru kepada peserta didik bahwa ada cara agar mereka lebih mudah memahami kisah Nabi yaitu melalui pembuatan majalah dinding yang sesuai, sehingga materi sejarah Nabi dapat dipahami dengan mudah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alkamilah, N. S. (2023). Penggunaan Media Mading (Majalah Dinding) Pada Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas IV SD Miftahul Ulum. El-Muhbib Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Dasar, 7(2), 147-158.

Anggriani, R., & Hurriyati, D. (2024). Peningkatan Kreativitas Melalui Media Majalah Dinding Anak Kelas 6 SDN 16 Pemulutan. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 143-147.

Fuadi, U. A., Marsidi, M., & Agustin, I. H. (2023). Pelatihan Membuat Majalah Dinding Untuk Meningkatkan Budaya Literasi Siswa SMP Sultan Agung Puger. Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(2), 177-184.

Nisa, K., Prananda, A. D., Handayani, P., Ardiansyah, R. F., Damayati, V., Santosa, V. M. B., & Sumarah, I. E. (2024). Pelatihan membuat media Komik, Scratchbook, dan Mading untuk Menumbuhkan Minat Baca Anak di Rumah Literasi Sidomulyo Kulon Progo. Karya Nyata: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 72-82.

Oktarini, R. (2018). Pengelolaan Mading (Majalah Dinding) Sekolah Di Madrasah Aliyah Sabilul Hasanah Kabupaten Banyuasin (Doctoral Dissertation, Uin Raden Fatah Palembang).

Yulianto, A., Masnawati, E., & Darmawan, D. (2024). Penerapan Keterampilan Mengajar Guru, Praktik Keagamaan, dan Kemandirian terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di MTsN 2 Kota Surabaya. Jurnal Kependidikan, 12(1), 139-154.