Pelatihan Ceramah Agama untuk Meningkatkan Self-Confidence Siswa di SMAN 2 Palangka Raya

Authors

  • Nor Aida IAIN Palangka Raya, Indonesia
  • Noorazmah Hidayati IAIN Palangka Raya, Indonesia
  • Muhammad Fahriannor SMAN 2 Palangka Raya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i8.1507

Keywords:

Pelatihan, Ceramah Agama, Kepercayaan diri

Abstract

Pelatihan ceramah agama dilakukan untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa dengan melatih kemampuan berbicara di depan umum agar dapat membekali siswa dalam mengembangkan diri akan potensi yang dimilikinya. Pengabdian ini dilakukan dengan menggunakan metode service learning (SL) dan dilaksanakan rutin dalam waktu 5x pertemuan pada bulan september. Dari kegiatan pelatihan yang dilakukan, terlihat adanya perkembangan yang signifikan dan kepercayaan diri yang muncul. Siswa dapat melakukan praktek ceramah agama dari lingkup kelompok audiens kecil sampai dalam acara kajian juma’at yang dihadiri banyak audiens. Dari pelatihan ini terdapat siswa yang berpartisipasi mewakili sekolah untuk didaftarkan sebagai peserta dalam perlombaan ceramah agama yang dilaksanakan di luar sekolah. Selain itu, beberapa siswa lain juga menunjukkan peningkatan kepercayaan diri saat menyampaikan ceramah agama, meskipun masih ada yang melihat naskah sebagai panduan dalam penyampaian. Melalui pelatihan ini, siswa mulai memahami cara menyampaikan ceramah agama, tips untuk meningkatkan kepercayaan diri dan keberanian tampil di depan umum, aturan berbicara yang efektif agar mudah dipahami oleh audiens, serta cara untuk mengatasi rasa gugup.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggun, S., & Kholifatul, A. (2021). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Kegiatan Muhadhoroh Sandhika. Indonesian Journal of Teacher Education, 2(1), 246–252.

Ardila, P., Sitanggang, I. A., Ariq Musthofa, M., Destriyanti, N., Tayyara Tazkia, A., & Hamidah, S. (2024). Systematic Literature Review: Layanan Konseling Kelompok Sebagai Upaya Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 2(1), 160–170. https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jpdsk

Bayani, S. N., Komarudin, K., Saputra, M. Y., & Novian, G. (2024). Meningkatkan Percaya Diri Atlet Intelektual Rendah Pada Cabang Olahraga Open-Skill Melalui Latihan Kognisi. Jambura Journal of Sports Coaching, 6(2), 84–97. https://doi.org/10.37311/jjsc.v6i2.24739

Fauzi, D. I. (2024). Larangan Bersikap Insecure dalam Al-Qur’an. In Skripsi Fakultas Ushuluddin. Univerasitas Islam Negeri.

Hartini, S., & Chumaeson, W. (2021). Peningkatan Rasa Percaya Diri Melaui Pelatihan Public Speaking pada Siswa SMK N I Selo Boyolali. Senyum Boyolali, 2(1), 33–39. https://doi.org/10.36596/sb.v2i1.572

Junaidi, Syahputra, A., Asmarika, Syafitri, R., & Wismanto. (2023). Pola Komunikasi Guru dengan Peserta Didik dalam Pembinaan Akhlak di SDIT Uwais Al Qarni Pekanbaru. Journal of Education Research, 4(3), 1162–1168. https://www.jer.or.id/index.php/jer/article/view/391%0Ahttps://www.jer.or.id/index.php/jer/article/download/391/240

Kartikawati, D. (2020). Pelatihan Pidato Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Sekolah Dasar Di Jakarta. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 169–175. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v4i1.3695

Kasih, L., & Rozikan, M. (2019). Efektivitas konseling kelompok menggunakan. 16(12), 15–21. https://doi.org/10.22460/fokus.v7i4.25084

Kemenag. (2019). Al-Qur’an dan Terjemah.

Lestari, H., & Rahmawati, I. (2024). Pelatihan Model Pembelajaran RADEC dalam Mengembangkan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SDN 01 Leuwiliang. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 4(4), 1921–1929. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v4i4.2346

Mizriyah, R., & Sugiyanti, I. K. (2021). Meningkatkan Kemampuan Anak dalam Public Speaking Melalui Kegiatan Muhadhoroh di TPA Ar- Rahman. Proceedings UIN Sunan Gunung Jati, 1(78), 78–89.

Mukhlisa, I. A., Marif, B. S., & Siddiq, A. A. (2022). Pola Komunikasi Dakwah dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Santri. Bandung Conference Series: Islamic Broadcast Communication, 2(2), 137–142. https://doi.org/10.29313/bcsibc.v2i2.3826

Mukhlishin, Malik, A., Ismail, H., & Supryadi, A. (2024). Pendekatan Komprehensif Dan Berkelanjutan Untuk Meningkatkan Kapasitas Mubalig Dan Khotib Jumat Di Pimpinan Cabang Muhammadiyah (Pcm) Batuyang. JCES | FKIP UMMat, 7(3), 262. https://doi.org/10.31764/jces.v7i3.25485

Mustika, I., & Wikanengsih. (2021). Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar Daring Berbasis Metakognitif Melalui Service Learning Approach. Abdimas Siliwangi, 4(2), 256–266. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/abdimas-siliwangi/article/view/7007%0Ahttps://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/abdimas-siliwangi/article/viewFile/7007/2574

Navion, F. P., & Kahasanah, Z. S. (2023). Efektivitas Teknik Self-Instruction untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri pada Santri. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 11(1), 2477–5886. https://doi.org/10.25273/counsellia.v13i216095

Norvia, L., Muslimah, & Surawan. (2023). Penerapan Pendekatan Learning By Doing Dalam Meningkatkan Rasa Kepercayaan Diri Siswa Sdn 3 Tangkiling. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 9(1), 23–30. https://doi.org/10.26740/jrpd.v9n1.p23-30

Oza, I., Dewi, P. A., & Gusnida. (2023). Peningkatan Pemahaman Keagamaan Melalui Kegiatan Muhadharah di UPTD SMPN 3 Harau. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1(5), 461–465.

Pitaloka, A. D., Bharata, W., & Anwar, K. (2024). Pelatihan Seni Berbicara di Depan Umum pada Pelajar SMA/K Kota Balikpapan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(2), 2718–2725. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3339

Pohan, A. J., & Nasution, M. P. (2022). Pelaksanaan Muhadharah Sebagai Upaya Meningkatkan Percaya Diri Peserta Didik Di Smp Negeri 2 Panyabungan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.

Pratiwi, L. D. (2022). Pelatihan Kemampuan Percaya Diri Terhadap Anak SD Melalui Kegiatan Pidato. Jurnal Adam (Jurnal Pengabdian Masyarakat), 1(2), 2247–2252. https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/adam/article/view/622

Rais, M. R. (2022). Kepercayaan Diri (Self Confidence) Dan Perkembangannya Pada Remaja. Al-Irsyad, 12(1), 40. https://doi.org/10.30829/al-irsyad.v12i1.11935

Ramadhani, F. E., & Halwati, U. (2024). Dakwah Irsyad: Paradigma Dakwah Bimbingan Konseling Islam. Al-Hiwar Jurnal Ilmu Dan Teknik Dakwah, 12(1), 27–43. https://doi.org/10.18592/alhiwar.v12i1.11829

Razali, G., Andamisari, D., Putranto, A., Ambulani, N., Sanjaya, F., & Deryansyah, A. D. (2023). Pelatihan Public Speaking Dalam Meningkatkan Komunikasi Sosial. Community Development Journal, 4(2), 4765–4773.

Saeni, E., Cindrakasih, R. R., Wulan Muhariani, Herman, H., Anggito, P. L., & Safira, D. (2022). Pelatihan Public Speaking Untuk Meningkatkan Percaya Diri Kepada Anak-Anak Yayasan Panti Asuhan Sakinah Depok Jawa Barat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani (JPMM), 2(1), 8–15. https://doi.org/10.51805/jpmm.v2i1.48

Setyowati, E., & Permata, A. (2018). Service Learning: Mengintegrasikan Tujuan Akademik Dan Pendidikan Karakter Peserta Didik Melalui Pengabdian Kepada Masyarakat. Bakti Budaya, 1(2), 143. https://doi.org/10.22146/bb.41076

Shalahuddin, Tansah, L., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2024). Penanaman Nilai Akhlak Berbasis Pendidikan Islam Sebagai Landasan Teori Pendidikan Karakter di Sekolah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(September).

Sholiha, S., & Aulia, L. A.-A. (2020). Hubungan Self Concept dan Self Confidence. Jurnal Psikologi : Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 7(1), 41–55. https://doi.org/10.35891/jip.v7i1.1954

Surawan. (2020). Dinamika dalam Belajar (Kajian dalam Psikologi Pendidikan). K-Media.

Suryaningsih, I., & Hendrawanto, H. (2018). Ilmu Balaghah: Tasybih dalam Manuskrip. JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA, 4(1), 1. https://doi.org/10.36722/sh.v4i1.245

Utomo, E., & Rizqa, M. (2024). Merdeka Belajar dan Pendekatan Holistik: Pendidikan Islam yang Terintegrasi. Instructional Development Journal (IDJ, 7(1), 225–234. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IDJ

Wahyuni, S. (2017). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita di Kelompok B RA An-Nida Sri. Raudhah, 5(2), 1–19.

Warman, J. S., Mardian, V., Suryani, L., Fista, F. R., & Irwan, I. (2020). Program Pelatihan Penigkatan Kemampuan Bahasa Inggris Anak-Anak Panti Asuhan Melalui Pemberdayaan Mahasiswa. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 280–285. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v3i2.3304

Downloads

Published

2024-10-28

How to Cite

Aida, N., Hidayati, N., & Fahriannor, M. (2024). Pelatihan Ceramah Agama untuk Meningkatkan Self-Confidence Siswa di SMAN 2 Palangka Raya . Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(8), 3580–3592. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i8.1507

Issue

Section

Articles