Peningkatan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Siswa SMA Taman Harapan sebagai Upaya Mengatasi Degradasi Moral

Authors

  • Desta Nuraliza Universitas Negeri Malang, Indonesia
  • Ahmad Maheru Jiddan Universitas Negeri Malang, Indonesia
  • Ayu Maulina Sari Universitas Negeri Malang, Indonesia
  • Anggun Kharisma Putri Universitas Negeri Malang, Indonesia
  • Sri Untari Universitas Negeri Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i9.1572

Keywords:

Degradasi moral, Globalisasi, Pancasila

Abstract

Degradasi moral merupakan penurunan atau kemerosotan akhlak atau budi pekerti. Degradasi moral bisa disebabkan oleh berbagai hal salah satunya yaitu efek dari adanya globalisasi yang bisa membawa segala informasi dari dunia luar sangat mudah untuk didapatkan. Permasalahan seperti ini harus segera diatasi, oleh karena itu dilaksanakan pengabdian mahasiswa berbentuk sosialisasi tentang pentingnya nilai-nilai Pancasila kepada remaja agar dapat memberikan pemahaman tentang pengimplementasian nilai-nilai Pancasila dan juga dapat menghindari degradasi moral. Sosialisasi ini diikuti oleh siswa kelas 10, 11, dan 12 SMA serta guru dan tenaga kependidikan di SMA Taman Harapan Malang. Kegiatan ini dilakukan dalam 4 tahapan yaitu: 1) Persiapan; 2) Pelaksanaan; 3) Penyapihan; 4) Pelaporan. Dalam kegiatan ini diadakan pre-test dan post-test pengukuran pengetahuan awal siswa serta setelah dilakukan sosialisasi. Analisis data yang didapatkan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai pengertian degradasi moral, bentuk degradasi moral, nilai-nilai Pancasila, penerapan Pancasial dalam kehidupan sehari-hari, dan profil Pelajar Pancasila serta penerapannya. Hasil ini menegaskan bahwa kegiatan yang menarik dapat meningkatkan kesadaran siswa tentang degradasi moral.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amri, S. R. (2018). Pancasila Sebagai Sistem Etika. Jurnal Voice Of Midwifery, 8 (1), 760-768.

Bo’a, F. Y. (2018). Pancasila sebagai Sumber Hukum dalam Sistem Hukum Nasional. Jurnal Konstitusi, 15 (1), 21-49.

Irawati, D., et al. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6 (1), 1224-1238.

Iskandar, S. (2022). Pentingnya Penguatan Pendidikan Karakter Pancasila Bagi Generasi Muda Dalam Mengatasi Degradasi Moral. Jurnal Pembumian Pancasila, 2(2), 104–112.

Padilah, A. N., & Dewi, D. A. (2021). Nilai Moral Pancasila Untuk Membangun Bangsa di Era Globalisasi. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(2), 82-87.

Prasetia, A., Fauzi, T., Ramadhani, E. (2019). Pengaruh Lingkungan Terhadap Perilaku Agresif Verbal Siswa Dalam Berkomunikasi. Enlighten: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 2 (2), 68-73.

Rachman, Taufik. (2017). Krisis Moral dalam Masyarakat Indonesia: Perspektif Sosial dan Politik. Jakarta: LP3ES.

Rahardjo, M. D. (Ed.). 2015. Demokrasi Pancasila: Memahami Perilaku Politik Masyarakat Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sajidiman, Djunaedi. 2014. Jurnal Dampak Pengaruh Globalisasi Bagi Kehidupan Bangsa Indonesia. Universitas Syiah Kuala.

Zuriah, N. 2021. Penanaman Nilai-Nilai Karakter Pancasila dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan berbasis Polysynchronous di Era New Normal. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 6 (1), pp. 12-25.

Downloads

Published

2024-11-08

How to Cite

Nuraliza, D., Jiddan, A. M., Sari, A. M., Putri, A. K., & Untari, S. (2024). Peningkatan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Siswa SMA Taman Harapan sebagai Upaya Mengatasi Degradasi Moral . Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(9), 3908–3914. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i9.1572

Issue

Section

Articles