Pendampingan Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Media Flipbook Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab Siswa Di MTsN 1 Kota Palangka Raya

Yulia Yulia; Aulia Mustika Ilmiani

doi:10.59837/jpmba.v2i9.1624

Authors

Yulia Yulia Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Aulia Mustika Ilmiani Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i9.1624

Keywords:

Pendampingan Pembelajaran, Bahasa Arab, Media Flipbook

Abstract

Pendampingan pembelajaran bahasa Arab di MTsN 1 Kota Palangka Raya bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berbahasa Arab dengan memanfaatkan media flipbook, sebagai media pembantu dalam peningkatan kemampuan siswa dalam berbahasa arab. Media ini dirancang untuk menarik minat siswa dan mempermudah pemahaman siswa dalam memahami materi pembelajaran. Dalam proses pendampingan, media flipbook ini digunakan untuk mendorong partisipasi aktif siswa, sehingga mereka tidak hanya belajar secara teori tetapi juga praktik berbicara dan mendengarkan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa penggunaan flipbook sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam bahasa Arab. Dengan demikian, pendampingan ini tidak hanya berkontribusi pada penguasaan bahasa Arab, tetapi juga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan efektif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amir, N. I., Syamsuddin, B., & Saleh, N. (2024). Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Takalar. Pinisi Journal Of Art, Humanity And Social Studies, Vol.4 No.1. https://ojs.unm.ac.id/PJAHSS/article/viewFile/56636/25289

Ayuardini, M. (2023). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Flipbook pada Pembahasan Biologi.FaktorExacta, 15(4), Article 4. https://doi.org/10.30998/faktorexacta.v15i4.14924

aziza, lady farah, & Muliansyah, Ariadi. (2020). Keterampilan Berbahasa Arab dengan PendekatanKomprehensif.El-tsaqafahjurnaljurusanPBA,Vol.19. https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/eltsaqafah/article/view/2344

Mirnawati, L. B., & Fabriya, R. A. V. (2022). Penerapan Media Flipbook untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa SD. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(1), Article 1. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v10i1.19837

Nisa’, B. F., Nurhidayati, A., & Mufidah, L.-L. N. (2023). Teknik Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab Dengan Multimedia. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i1.806

Rachmawati, R. A., & Husin, H. (2022). Penerapan Metode Bernyanyi Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Di Panti Asuhan Nurul Jannah. Berajah Journal, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.47353/bj.v2i2.81

Ramadhania, S., & Yamin, Y. (2022). View of Pengembangan Media Pembelajaran Crossword Puzzle Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Sekolah DasarKelasII. https://www.ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/3042/1907