Peningkatan Kualitas Pendidikan Di Desa Kliwonan Melalui Kegiatan Sosialisasi Pengenalan Microsoft Word, Rumah Belajar, Dan Edukasi Seni Rupa Melalui Mural Interaktif

Suryadi Budi Utomo; Anggita Lintang Rahmadany; Benasir Akbar Gebran; Berliana Noviyanti; Levia Pavita Hisa Setyawan

doi:10.59837/jpmba.v2i10.1685

Authors

Suryadi Budi Utomo Universitas Sebelas Maret, Indonesia
Anggita Lintang Rahmadany Universitas Sebelas Maret, Indonesia
Benasir Akbar Gebran Universitas Sebelas Maret, Indonesia
Berliana Noviyanti Universitas Sebelas Maret, Indonesia
Levia Pavita Hisa Setyawan Universitas Sebelas Maret, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i10.1685

Keywords:

KKN, edukasi, rumah belajar, Microsoft Word

Abstract

Peningkatan kualitas pendidikan di Desa Kliwonan, Masaran, Sragen merupakan tantangan yang memerlukan pendekatan multidimensional. Pada kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui serangkaian kegiatan sosialisasi dan edukasi yang terfokus pada pengenalan teknologi dan seni rupa di lingkungan pendidikan dasar. Kegiatan ini melibatkan sosialisasi penggunaan Aplikasi Microsoft Word di SD Kliwonan 1, pembentukan Rumah Belajar untuk mendukung pembelajaran mandiri, serta edukasi seni rupa melalui pembuatan mural interaktif di TK Pertiwi 1. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan kemampuan siswa dalam penggunaan teknologi, partisipasi aktif dalam kegiatan belajar, serta peningkatan kreativitas melalui seni. Dampak positif dari kegiatan ini tidak hanya dirasakan oleh siswa, tetapi juga oleh guru dan masyarakat sekitar, yang menunjukkan antusiasme tinggi terhadap program-program pengembangan pendidikan ini. Pada kegiatan kali ini menegaskan pentingnya integrasi teknologi dan seni dalam kurikulum pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah pedesaan. Mengingat pendidikan adalah akar dari sebuah bangsa dan diharapkan pendidikan menjadikan dasar atas pendirian sebuah bangsa. Dari beberapa program kerja kami, memperlihatkan bagaimana masyarakat memberikan respon yang baik terhadap kualitas pendidikan, mengingat bagaimana pada beberapa desa masih tertinggal atau belum begitu mengenal teknologi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akbar, A., & Noviani, N. (2019). Tantangan dan solusi dalam perkembangan teknologi pendidikan di Indonesia. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang.

Aryanti, S. Z., Nasucha, Y., Imron, A., & Ruf, A.-M. (2020). Mural art media for millennials character education. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 4(3), 7–8. https://doi.org/: https://doi.org/10.31764/jmm.v4i3.2497

Didit, E. (2017). Mural sebagai media pendidikan dan pengabdian masyarakat. Surabaya: UNESA.

Fitriani, R. N. (2022). Rumah belajar: Sarana peningkatkan efektivitas pembelajaran di masa pandemi. Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 3(1), 81-86.

Gazali, M. (2017). Seni mural ruang publik dalam konteks konservasi. Semarang: UNNES.

Haerullah, H., & Elihami, E. (2020). Dimensi perkembangan pendidikan formal dan non formal. Jurnal edukasi nonformal, 1(1), 199-207.

Muniati, H. (2020). Studi analisis penggunaan TIK dalam pembelajaran Fisika terhadap kesulitan belajar. Shautut Tarbiyah. https://doi.org/10.31332/str.v26i1.1607

Paramitha, C. P., Risnasari, M., & Saputro, S. D. (2018). Pengembangan sistem informasi absensi siswa berbasis Java Desktop di SMA Darul Kholil Bangkalan. Jurnal Ilmiah Edutic: Pendidikan dan Informatika, 4(2), 63-70.

Prasa, D., Sartono, S., Fitriasari, A., Ramadiana, N., Zamaludin, A. Z. M., & Agustin, D. (2024). Peran mahasiswa dalam pemberdayaan masyarakat Desa Longkewang melalui inisiatif rumah Belajar. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 146- 154.

Yazdi, M. (2012). E-learning sebagai media pembelajaran interaktif berbasis teknologi informasi. Foristek, 2(1).