Peningkatan Daya Saing Siswa MAS Paloh Lada dalam Seleksi Masuk Perguruan Tinggi Negeri melalui Pelatihan Tes Potensi Skolastik

Widya; Nurul Fadieny; Munzir Absa; Zainul Mujtahid; Haves Qausar

doi:10.59837/jpmba.v1i5.170

Authors

Widya Universitas Malikussaleh, Indonesia
Nurul Fadieny Universitas Malikussaleh, Indonesia
Munzir Absa Universitas Malikussaleh, Indonesia
Zainul Mujtahid Universitas Malikussaleh, Indonesia
Haves Qausar Universitas Malikussaleh, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i5.170

Keywords:

Pelatihan, Skolastik: Seleksi, Perguruan Tinggi

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada siswa tentang tes potensi skolastik dalam seleksi masuk PTN. Peserta kegiatan PkM ini adalah siswa kelas XII MAS Jabal Nur Paloh Lada, Aceh Utara. Pengabdian ini terdiri dari pelatihan kepada siswa kelas XII. Materi yang disampaikan adalah tes potensi skolastik, logika matematika, dan penalaran matematika.. Pendekatan yang digunakan adalah presentasi, melakukan tanya jawab, dan pembahasan soal skolastik kepada peserta untuk memastikan peserta benar-benar mengerti tentang materi yang disampaikan. Hasil kegiatan ini menunjukkan siswa sangat antusias terhadap materi yang disampaikan, hal ini juga berdampak pada meningkatnya pemahaman siswa terkait uji skolastik. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan manfaat kepada guru dan kepala sekolah, karen dapat membantu guru dalam memberikan penjelasan dan pemahaman kepada siswa tentang tes skolastik. Kepala sekolah berharap kegiatan ini dapat dilakukan secara berkelanjutan di masa depan, sehingga siswa mempersiapkan diri secara maksimal untuk mengikuti ujian seleksi masuk perguruan tinggi negeri.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Disnawati, H., Deda, Y. N., O.Haning, F., & Pallo, M. (2022). PKM Bimbingan Menyelesaikan Soal Tes Potensi Skolastik (TPS) dalam Mempersiapkan Siswa Mengikuti UTBK- SBMPTN. Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara (JMMN), 1(3), 16. file:///C:/Users/Acer/Downloads/15-24.pdf

Hanum, H. (2020). Pembinaan Tes Potensi Akademik Bagi Guru Dan Siswa Sma Inderalaya. Jurnal Pengabdian Sriwijaya, 8(1), 965–970. https://doi.org/10.37061/jps.v8i1.12415

Kementerian Riset, Teknologi, dan P. T. N. 90 T. 2017 tentang P. M. B. P. S. pada P. T. N. (2017). Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 90 Tahun 2017 tentang Penerimaan Mahasiswa Baru Program Sarjana pada Perguruan Tinggi Negeri. 1928.

Mashudi, A. (2019). Kebijakan PPDB Sistem Zonasi SMA/SMK dalam mendorong Pemerataan Kualitas Sumberdaya Manusia di Jawa Timur. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 186–206. https://doi.org/10.31538/ndh.v4i2.327

Rosita, C. D. (2014). Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematis : Apa, Mengapa, Dan Bagaimana Ditingkatkan Pada Mahasiswa. Euclid, 1(1), 33–46. https://doi.org/10.33603/e.v1i1.342

Sardjito, Junaedi, N., Suhaeni, T., & Yuswandono, M. (2013). Kajian Seleksi Mahasiswa Baru Politeknik Negeri Bandung Melalui Jalur Penelusuran Minat dan Kemampuan (PMDK). Sigma-Mu, 5(2), 68–82.

Setyawan, Y., Suryowati, K., Hamzah, A., & Balamakin, V. D. (2023). Peningkatan Daya Saing Lulusan SMAN 1 Banyumas dalam Memasuki Jenjang Pendidikan Tinggi melalui Pelatihan Tes Potensi Skolastik. 1(2), 129–141.

Sriyati, S. (2022). Analisis Hasil Tes Potensi Skolastik sebagai Indikator Kesiapan Siswa Menghadapi Tes UTBK 2022. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 9(2), 74–83. https://doi.org/10.21093/twt.v9i1.4210

Sriyati, S. (2023). Analisis Korelasi Potensi Skolastik Dengan Kemampuan Akademik Siswa Kelas 12 Sman 1 Situbondo. Jurnal Pembelajaran Fisika, 11(4), 174. https://doi.org/10.19184/jpf.v11i4.35463

Ummayyah, S. S., Hadi, I., Anggoro, D., & Santoso, A. (2022). Pada tahun 2013 Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri ( SNMPTN ) jalur. 1, 184–191.

Zuhri, M. S., & Purwosetiyono, F. D. (2019). Profil Kemampuan Penalaran Matematis Dalam Pemecahan Masalah Pada Mahasiswa Calon Guru Matematika. JIPMat, 4(1). https://doi.org/10.26877/jipmat.v4i1.3548