Pengembangan Media Pembelajaran Mekdi (Maket Diorama Interaktif) Bagi Relawan Komunitas Laskar Belajar Untuk Peningkatan Pendidikan Pancasila Bagi Anak-Anak Jalanan

Maulana Reza Pahlevi; Maulana Achmad Maghfur Ichsan; Mirna Fajar Rahmawati; Hafizha Salma Sabila; Sri Untari

doi:10.59837/jpmba.v2i10.1766

Authors

Maulana Reza Pahlevi Universitas Negeri Malang, Indonesia
Maulana Achmad Maghfur Ichsan Universitas Negeri Malang, Indonesia
Mirna Fajar Rahmawati Universitas Negeri Malang, Indonesia
Hafizha Salma Sabila Universitas Negeri Malang, Indonesia
Sri Untari Universitas Negeri Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i10.1766

Keywords:

Maket Diorama Interaktif, Media Pembelajaran, Pendidikan Pancasila

Abstract

Artikel ini membahas pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi, yakni Maket Diorama Interaktif (MEKDI), yang ditujukan untuk meningkatkan pemahaman Pancasila bagi anak-anak jalanan melalui relawan di Komunitas Laskar Belajar di Malang. Penelitian ini merespon tantangan pendidikan generasi Alpha yang sangat bergantung pada teknologi. MEKDI didesain interaktif untuk menarik minat anak-anak dalam memahami nilai-nilai Pancasila secara lebih efektif dan menyenangkan. Penelitian ini mencakup beberapa tahap, yaitu perencanaan, pembuatan, pelatihan, implementasi, dan evaluasi. MEKDI terbukti mampu meningkatkan minat belajar dan pemahaman anak-anak mengenai materi Pancasila. Namun, penelitian lanjutan diperlukan untuk mengukur dampak jangka panjangnya. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi model yang berguna untuk peningkatan kualitas pendidikan non-formal bagi generasi yang bergantung pada teknologi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arliza, dkk. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Materi Budaya Nasional dan Interaksi Global Pendidikan Geografi. Jurnal Petik, 1(5), 77-84.

Muhson, A. (2010). Pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Jurnal pendidikan akuntansi indonesia, 8(2).

Suprihatiningrum, J. (2013). Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Trianto. (2007). Model Pembelajaran Inovatif Berbasis Konstruktivisme. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.

Yaumi, Muhammad. (2017). Media Pembelajaran : Pengertian, Fungsi, dan Urgensinya bagi Anak Milenial. Makassar. Alauddin University Press.