Sosialisasi Peningkatan Vocabulary Melalui English Vocabulary Card Bagi Siswa SDN 104219 Tanjung Anom

Yessica E Sinabariba; Friscilla Sembiring; Witaren Laila; Zenni Putri

doi:10.59837/jpmba.v2i10.1786

Authors

Yessica E Sinabariba Universitas Quality Berastagi, Indonesia
Friscilla Sembiring Universitas Quality Berastagi, Indonesia
Witaren Laila Universitas Quality Berastagi, Indonesia
Zenni Putri Universitas Quality Berastagi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i10.1786

Keywords:

Vocabulary, English Vocabulary Card

Abstract

Bahasa Inggris umumnya tidak digunakan oleh siswa SD Negeri 104219 Tanjung Anom pada bahasa sehari-hari, sehingga siswa sulit dalam belajar Bahasa Inggris. Pada pembelajaran Bahasa Inggris dikelas, siswa cenderung bosan karena ketidaktahuannya pada Bahasa Inggris. Namun, belajar Bahasa Inggris sangat penting bagi siswa SD karena Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang menjadi penghubung siswa dengan masyarakat global. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik bagi siswa, agar siswa tertarik untuk belajar Bahasa Inggris, terutama dalam penguasaan Vocabulary Bahasa Inggris. Salah satu media pembelajaran yang bisa diterapkan di kelas saat pelajaran Bahasa Inggris adalah dengan media English Vocabulary Card. Pada pengabdian ini, siswa akan diajak untuk berkreativitas dengan kosakata (Vocabulary) dalam Bahasa Inggris. Diharapkan dengan media English Vocabulary Card, dapat meningkatkan Vocabulary Bahasa Inggris siswa, dan siswa juga makin suka dan tertarik pada pelajaran Bahasa Inggris. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode presentasi, metode simulasi dan metode diskusi dan Tanya jawab

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, Suharsimi. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Dewi, K. M. C., & Suryati, N. W. N. (2024). Meningkatkan Vocabulary Siswa tentang Part of the Body and Pain melalui Flash Card dan Media Audio Visual di TK Singasari I Blahkiuh. Jurnal Abdidas, 5(3), 241-245.

Musthafa, B. (2010). Teaching English to young learners in Indonesia: Essential requirements. Jourbal Educationist, 4(2), 120-125.

Priyastuti, M. T., Resanti, M., & Yoga, G. S. (2020). Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris dengan Media Ular Tangga bagi Siswa SD Antonius 2 Semarang. Abdimasku: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 72-78.

Suyanto,Kasihani.2008.EnglishforYoungLeaners.Jakarta:BumiAksara.