Pengaruh Edukasi Menggunakan Media Video terhadap Peningkatan Pengetahuan tentang Penyakit TB Paru Pada Siswa SMPK Rosa Mystica Kupang

Olga Sragen Bulan; Evanly Tefa; Irene Kerin Usfunan; Maria Roswita Seran; Marlin A. K. Klau; Petronela M. E Ngama; Putra Samudra Attanggae; Rainyhard Ch. Mori Uma; Rosamistika Olosina; Syania S. R. M. Hasan; Eryc Z. Haba Bunga; Afrona E. L Takaeb

doi:10.59837/jpmba.v2i10.1870

Authors

Olga Sragen Bulan Universitas Nusa Cendana, Indonesia
Evanly Tefa Universitas Nusa Cendana, Indonesia
Irene Kerin Usfunan Universitas Nusa Cendana, Indonesia
Maria Roswita Seran Universitas Nusa Cendana, Indonesia
Marlin A. K. Klau Universitas Nusa Cendana, Indonesia
Petronela M. E Ngama Universitas Nusa Cendana, Indonesia
Putra Samudra Attanggae Universitas Nusa Cendana, Indonesia
Rainyhard Ch. Mori Uma Universitas Nusa Cendana, Indonesia
Rosamistika Olosina Universitas Nusa Cendana, Indonesia
Syania S. R. M. Hasan Universitas Nusa Cendana, Indonesia
Eryc Z. Haba Bunga Universitas Nusa Cendana, Indonesia
Afrona E. L Takaeb Universitas Nusa Cendana, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i10.1870

Keywords:

TB Paru, Edukasi Kesehatan, Media Video

Abstract

Latar belakang: Tuberkulosis Paru (TB Paru) merupakan penyakit menular yang masih menjadi masalah kesehatan global, termasuk di Indonesia. Pengetahuan yang rendah tentang penyakit ini di kalangan remaja dapat menghambat upaya pencegahan dan pengendalian. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan edukasi yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai TB Paru. Tujuan: Mengevaluasi pengaruh edukasi kesehatan melalui media video terhadap peningkatan pengetahuan siswa kelas VII SMPK Rosa Mystica Kupang mengenai TB Paru. Metode: Menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-test dan post-test. Sebanyak 19 siswa, terdiri dari 18 siswi dan 1 siswa, mengikuti kegiatan edukasi yang meliputi penyuluhan menggunakan video, ceramah, dan diskusi. Pengetahuan siswa diukur sebelum dan sesudah penyuluhan menggunakan kuesioner. Hasil: Pengetahuan siswa tentang TB Paru meningkat secara signifikan setelah diberikan edukasi. Rata-rata persentase pengetahuan responden mencapai 92,63% setelah penyuluhan, dengan 17 responden (89,5%) berada dalam kategori baik. Uji paired samples T-Test menunjukkan nilai signifikan (p < 0,05), yang mengindikasikan adanya perbedaan pengetahuan yang signifikan sebelum dan sesudah edukasi. Kesimpulan: Penggunaan media video sebagai alat bantu dalam edukasi kesehatan terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang TB Paru. Diharapkan program edukasi kesehatan ini dapat dilanjutkan secara berkala dengan topik-topik kesehatan lainnya untuk meningkatkan kesadaran dan pengetahuan siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amalia, N., & Mahmudah. (2019). Faktor yang Mempengaruhi Angka Harapan Hidup di Provinsi Jawa Timur Tahun 2014 dengan Melihat Nilai Statistik Cp Mallows Factors That Affecting Life Expectancy in East Java 2014 with Cp Mallows Statistics. Jurnal Wiyata, 2014(1), 13–19.

Kemenkes, R. (2018). Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23670-0_31-1.

Mone, K. R. A., Suarnianti, & Fajriansi, A. (2023). Hubungan Treatment Seeking Behavior Dengan Quality Of Life Penderita Tuberculosis Paru Pada Masyarakat NTT. Jurnal Ilmiah Mahasiswa & Penelitian Keperawatan, 3(1), 100–107.

Purba, E. R. V., Ruben, S. D., & Mebri, E. (2022). Penyuluhan dengan Media Video Meningkatkan Pengetahuan tentang Upaya Pencegahan Tuberkulosis di SD Inpres Bertingkat Perumnas 1 Waena. Gema Kesehatan, 14(2), 215–226.

Sari, E., Lisum, K., & Susilo, W. (2021). Pengaruh Edukasi Kesehatan Berbasis Youtube terhadap Pengetahuan Siswa SMA tentang Pencegahan Tuberkulosis. Jurnal Keperawatan, 13(1), 213–226.

World Health Organization. (2022). Global Tuberculosis Report 2022. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1).