Pelatihan Tari Dongklak Guna Meningkatkan Wawasan Kebangsaan Siswa di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL)
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i11.1936Keywords:
tari dongklak, wawasan kebangsaan, identitas nasional, SIKL, pengabdianAbstract
Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan wawasan kebangsaan siswa Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) melalui pelatihan Tari Dongklak, tari tradisional Indonesia. Anak-anak di SIKL menghadapi tantangan dalam mempertahankan identitas budaya Indonesia di tengah dominasi budaya asing. Pelatihan ini mencakup pre-test untuk mengukur pemahaman awal siswa, sesi ceramah tentang nilai-nilai kebangsaan, demonstrasi Tari Dongklak, latihan rutin, pementasan di hadapan orang tua siswa dan post-test. Penilaian efektivitas program dilakukan melalui uji T berpasangan untuk menguji hipotesis tentang perbedaan skor pre-test dan post-test.Hasil analisis menunjukkan rata-rata skor pre-test sebesar 53,5 meningkat menjadi 78,14 pada post-test II, dengan selisih rata-rata 20,14. Uji T menghasilkan nilai t sebesar 6,92 dan signifikansi p = 0,000, yang berarti p < 0,05. Oleh karena itu, H₀ ditolak, menunjukkan perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test.Hasil ini mengindikasikan bahwa pelatihan Tari Dongklak secara signifikan meningkatkan wawasan kebangsaan siswa. Pendekatan komprehensif yang melibatkan pengenalan sejarah, demonstrasi, latihan rutin, dan refleksi efektif dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan pada siswa. Kesimpulannya, pelatihan Tari Dongklak terbukti sebagai media yang potensial dalam melestarikan budaya Indonesia sekaligus memperkuat identitas nasional generasi muda, terutama di lingkungan internasional. Program ini diharapkan dapat dilaksanakan secara berkelanjutan dengan variasi pendekatan untuk meningkatkan hasil yang lebih maksimal.
Downloads
References
Anggela Shinta, Vika, Dikdik Baehaqi Arif, Universitas Ahmad Dahlan, Jl Ringroad Selatan, Kecamatan Banguntapan, Kabupaten Bantul, and Daerah Istimewa Yogyakarta. 2023. Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial The Role of Dance Extracurriculars in Forming the Character of Love for the Homeland at SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta. Vol. 4.
Beleq, Gendang, Sebagai Budaya Indonesia, ) Juliandri, and Maya Chrysty. 2024. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Implementasi Pagelaran Musik. Vol. 03.
Djumadi, Djumadi, Hernawan Sulistyanto, Sabar Narimo, Harun Joko Prayitno, Suleha Suleha, Erni Rosita, Nabila Fitriyani, and Shohenuddin Shohenuddin. 2023. “Penguatan Literasi Budaya Indonesia Pada Siswa Sanggar Belajar Sentul Kuala Lumpur Dengan Permainan Tradisional.” Buletin KKN Pendidikan 5(2):180–90. doi: 10.23917/bkkndik.v5i2.23177.
Fahri, Rama, Maghfirahtun Zahira, Rindi Prameswari, Dinda Amanda, Elviana Br Barus, Oksari Anastasya Sihaloho, Program Studi, Pendidikan Fisika, Jurusan Fisika, Fakultas Matematika, Dan Ilmu, Pengetahuan Alam, Kata Kunci, and Wawasan Nusantara. 2024. “Journal Education and Government Wiyata Perspektif Mahasiswa Fmipa Unimed Tentang Wawasan Nusantara Untuk Membangun Rasa Nasionalisme.”
Hahyeejehteh, Supian. 2021. “Interaksi Sosial Masyarakat Setempat Dengan Mahasiswa Asal Pattani Thailand Di Kota Bandung.” TEMALI : Jurnal Pembangunan Sosial 4(1):59–71. doi: 10.15575/jt.v4i1.11790.
Hartanto, Edwin Dwi, Hadi Cahyono, Ardhana Januar Mahardhani, and Zamawi Chaniago. 2023. “Pelatihan Tari Reyog Ponorogo Sebagai Bagian Penting Dalam Pengenalan Budaya Indonesia Pada Anak Pekerja Migran Indonesia Di Malaysia.” Maret 2(1). doi: 10.56248/educativo.v2i1.50.
Hayati, Kinanti Resmi, Rishad Daristama Baihaqi, Ahmad Al, and Hakim Aura Alam. 2023. Menguji Wawasan Kebangsaan Masyarakat Dalam Acara “Japan Night Festival.” Vol. 11.
Jasmin, Siti Aisyah, and Indrayuda Indrayuda. 2024. “Tari Nusantara Sebagai Pengayaan Wawasan Sosial Budaya Bagi Siswa Di SMA Negeri 2 Kota Pariaman.”
Khairunnisa, Khairunnisa, Fenty Fitrian Sari, Mega Anggelena, Deka Agustina, and Euis Nursa’adah. 2022. “Penggunaan Effect Size Sebagai Mediasi Dalam Koreksi Efek Suatu Penelitian.” Jurnal Pendidikan Matematika (Judika Education) 5(2):138–51. doi: 10.31539/judika.v5i2.4802.
Mariati, Pance, Nafiah, Sri Hartatik, Suharmono Kasiyum, and Yuzril Izza Nurfaiza. 2024. “Pelatihan Tari Saman Sebagai Peningkatan Kesadaran Budaya Indonesia Di Pondok An Nahdlah Selangor Malaysia.”
Mcmillan, James, and Sally Schumacher. 2014. Research in Education Evidence-Based Inquiry 7/E. Pearson Education Limited.
Montolalu, Chriestie, and Yohanes Langi. 2018. “Pengaruh Pelatihan Dasar Komputer Dan Teknologi Informasi Bagi Guru-Guru Dengan Uji-T Berpasangan (Paired Sample T-Test).” D’CARTESIAN 7(1):44. doi: 10.35799/dc.7.1.2018.20113.
Mulyani, Aan, Umi Anugerah Izzati, and Bachtiar Syaiful Bachri. 2024. Implementation of Indonesian Dance Training in Increasing Nationalism and Cultural Awareness. Vol. 21.
Ntan, Arbi, and Era Komala. 2022. “Performing Arts Education Menggali Nilai Multikultural Dalam Pelatihan Tari Pada Program Gubuk Nusantara Di Teluk Sebong Kepulauan Riau Doc Archive.” doi: 10.24821/ijopaed.
Nuryadi, Tutut Dewi Astuti, Endang Sri Utami, and M. Budiantara. 2017. Buku Ajar Dasar-Dasar Statistik Penelitian.
Pranatawijaya, Viktor Handrianus, Widiatry Widiatry, Ressa Priskila, and Putu Bagus Adidyana Anugrah Putra. 2019. “Penerapan Skala Likert Dan Skala Dikotomi Pada Kuesioner Online.” Jurnal Sains Dan Informatika 5(2):128–37. doi: 10.34128/jsi.v5i2.185.
Rakhman, Itmam Aulia, and Choerul Mu’min. 2024. “Menumbuhkan Sikap Nasionalisme Dan Patriotisme Pada Siswa Indonesian Community Centre (Icc) Kosma Pahang, Malaysia.” Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah 2. doi: 10.32493/al-jpkm.v3i2.20291.
Regita, Egi, Sam’un Mukramin, Lukman Ismail, and Peni Astuti. 2023. “Implementasi Pendidikan Karakter Pancasila Untuk Membangun Karakter Anak Tenaga Kerja Indonesia.” Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial 7(1):106–17. doi: 10.38043/jids.v7i1.4423.
Sundaram, Widya, Jurnal Pendidikan Seni dan Budaya, Desak Nyoman Sukreni, Ida Bagus Alit Arta Wiguna, I. Nengah Pandu Dwi Laksana, and Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram. 2024. “Tantangan Dan Solusi: Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Pembelajaran Seni Budaya Di Sekolah Menengah Kejuruan.”
Wulandari, Dwi, Vioreza Dwi Yunianti, Yona Wahyuningsih, Pendidikan Guru, and Sekolah Dasar. 2023. “Analisis Ketertarikan Siswa Sekolah Dasar Terhadap Kebudayaan Indonesia.” Journal on Education 05(02).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ayu Aziza, Jihan Nabila, Yogi Ageng Sri Legowo , Dwi Utami

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.