Membangun Kreativitas dan Kreasi Murid Melalui Kegiatan Belajar Interaktif di RA Al-Zahro Buniara, Tanjungsiang, Subang

Authors

  • Nurfitria Nurfitria STAI Riyadhul Jannah Subang, Indonesia
  • Teti Haryati STAI Riyadhul Jannah Subang, Indonesia
  • Ika Aulia STAI Riyadhul Jannah Subang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i11.1954

Keywords:

kreativitas, kreasi, RA Al-Zahro, pengajaran, pendidikan usia dini

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di RA Al-Zahro yang berlokasi di Buniara, Kecamatan Tanjung Siang, Kabupaten Subang, dengan tujuan untuk melatih kreativitas dan kreasi murid melalui kegiatan belajar yang interaktif dan menyenangkan. Dalam kegiatan ini, berbagai metode pengajaran diterapkan untuk membantu anak-anak usia dini mengembangkan keterampilan motorik, kognitif, dan kreativitas mereka. Metode yang digunakan meliputi aktivitas mewarnai, pengenalan huruf hijaiyah dan angka, permainan edukatif, serta kegiatan menyanyi dan bergerak. Kegiatan dilaksanakan secara tatap muka dengan memanfaatkan pendekatan belajar sambil bermain, yang terbukti mampu menjaga antusiasme dan fokus anak-anak dalam belajar. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan kreativitas murid dalam hal mengolah warna, mengenal bentuk, serta menghafal huruf dan angka. Selain itu, metode yang bervariasi membuat proses belajar menjadi lebih menarik dan menyenangkan. Diharapkan dengan adanya kegiatan ini, RA Al-Zahro dapat terus mengadopsi metode kreatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di masa mendatang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

All Habsy, B., Pratiwi Mujiono, A., Dhamara Sofyati Halmahera, A., Indah Sari Rohmawati, L., Ainun Nikmah, L., Hilman, L., & Bimbingan dan Konseling, D. (2023). Menelaah profil pelajar Pancasila dan perwujudannya dalam pendidikan yang berpihak pada peserta didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 32079–32093. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12239.

Bella, S., & Muliya Rizka, S. (2022). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5tahun Melalui Kegiatan Mozaik Menggunakan Limbah Serbuk Gergaji Di Tk Cendekia Tungkop Aceh Besar. JIM PAUD, 7(3). https://jim.usk.ac.id/paud/article/download/23775/11127

Damanik, N. Z. S., & Nasution, S. (2024). Model Pembelajaran Tebak Kata Untuk Menghafal Mufrodat Bahasa Arab Siswa MAN Pematang Siantar. Journal Islamic Pedagogia, 4(2), 131–140. https://doi.org/10.31943/pedagogia.v4i2.117

Echa, Nofalia (2024). Pengembangan Kegiatan Ice Breaking Untuk Persiapan Belajar Anak Usia Dini di PAUD/TK/RA. Skripsi

Herlambang, S. A., Susanti, A., Setiawan, F. H., Mawarni, L., Khoirola, N., Duita, R., Hidayanti, N., Mifthahuljanna, R., Rahmadan, R. R., Junita, Y., & Wahyuni, E. S. (n.d.). Meningkatkan kemampuan baca Al-Quran pada anak-anak di Desa Pelawi Pelambang. https://siducat.org/index.php/menyala

Nurany, F., Sugandi, H. K., & Anarys, A. S. P. (2021). Pendampingan belajar anak usia dini di era pandemi covid-19. Aptekmas Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 4(1). https://doi.org/10.36257/apts.vxix

Suratno, O. :, Guru, P., & Dasar, S. (294 C.E.). Model Creative Thinking Sebagai Inovasi Pembelajaranilmu Pengetahuan Sosialdi Sekolah Dasar.

Waritsa Firdausi, B., & Yermiandhoko, Y. (2023). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(2). https://doi.org/10.22373/jm.v11i2.8001

Downloads

Published

2025-01-15

How to Cite

Nurfitria, N., Haryati, T., & Aulia, I. (2025). Membangun Kreativitas dan Kreasi Murid Melalui Kegiatan Belajar Interaktif di RA Al-Zahro Buniara, Tanjungsiang, Subang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(11), 5189–5196. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i11.1954

Issue

Section

Articles