Pelatihan Desain Aplikasi Canva dalam Meningkatkan Kreativitas OSIS di SMA Puspa Bangsa Cibadak

Insan Ahmad  Alhafizh; Tri Budi Jatmiko; Arini Mayang  Fauni; Muhammad Rikza; Putri Utami Ramadhan

doi:10.59837/jpmba.v2i11.1959

Authors

Insan Ahmad Alhafizh Universitas Nahdlatul Ulama, Indonesia
Tri Budi Jatmiko Universitas Nahdlatul Ulama, Indonesia
Arini Mayang Fauni Universitas Nahdlatul Ulama, Indonesia
Muhammad Rikza Universitas Nahdlatul Ulama, Indonesia
Putri Utami Ramadhan Universitas Nahdlatul Ulama, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i11.1959

Keywords:

pelatihan canva, kreativitas, desain grafis

Abstract

Pelatihan Desain Aplikasi Canva bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan keterampilan desain grafis anggota OSIS SMA Puspa Bangsa, Cibadak. Sebagai organisasi yang aktif mengelola berbagai kegiatan sekolah, OSIS memerlukan kemampuan menghasilkan media visual yang menarik dan efektif guna mendukung promosi acara dan komunikasi informasi. Pelatihan ini difokuskan pada pengenalan prinsip-prinsip dasar desain grafis, penguasaan fitur Canva, serta penerapannya dalam pembuatan materi visual seperti poster, brosur, dan konten media sosial. Metode pelatihan meliputi pemaparan materi, praktek langsung, dan diskusi interaktif untuk memaksimalkan pemahaman peserta. Hasil dari pelatihan menunjukkan bahwa peserta mampu menciptakan desain yang lebih menarik, proporsional, dan sesuai kebutuhan. Selain meningkatkan efisiensi kerja, pelatihan ini juga memperkuat branding OSIS dan memberikan bekal keterampilan yang bermanfaat bagi pengembangan diri di masa depan. Dengan pelatihan ini, diharapkan OSIS SMA Puspa Bangsa dapat lebih produktif dan profesional dalam mendukung kegiatan sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andrianti, A., Aryani, L., & Gusriyanti, D. A. (2023). Pelatihan desain grafis untuk OSIS menggunakan Canva pada SMK Negeri 2 Kota Jambi. Jurnal Pengabdian Masyarakat UNAMA, 2(1), 73–78. https://doi.org/10.33998/jpmu.2023.2.1.871

Gehred, A. P. (2020). Canva. Journal of the Medical Library Association, 108(2), 338–340. https://doi.org/10.5195/jmla.2020.923

Hadayani, D. O., Delinah, & Nurlina. (2020). Membangun karakter siswa melalui literasi digital dalam menghadapi pendidikan abad 21 (Revolusi Industri 4.0). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 21, 999–1015.

Kurniawan Maranto, A. R., Dwiyanthi Kusuma, E., Wijaya, H., Kurnia, Y., Rimbawan Oprasto, R., & Margita, S. (2022). Pelatihan desain poster dengan Canva. Abdi Dharma, 2(2), 115–120. https://doi.org/10.31253/ad.v2i2.1738

Naufal, H. A. (2021). Literasi digital. Perspektif, 1(2), 195–202. https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i2.32

Rika Widianita, D. (2023). Analysis of health-related indicators in elderly living at home focusing on their subjective health status: A covariance structure analysis. AT-TAWASSUTH: Jurnal Ekonomi Islam, 8(1), 1–19. Available from https://journal.com/atta-wassuth

Sarnoto, A. Z., Hidayat, R., Hakim, L., Alhan, K., Sari, W. D., & Ika, I. (2023). Analisis penerapan teknologi dalam pembelajaran dan dampaknya terhadap hasil belajar. Journal on Education, 6(1), 82–92. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2915

Ummah, M. S. (2019). Analysis of health-related indicators in elderly living at home focusing on their subjective health status: A covariance structure analysis. Sustainability, 11(1), 1–14. Available from https://www.sustainability-journal.com

Zainuddin, M., Syamsuadi, A., & Yahya, M. R. (2018). Peningkatan eksistensi organisasi siswa intra sekolah (OSIS) se-Kota Pekanbaru melalui konsep manajemen dan kepemimpinan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 1(2), 89–98. https://doi.org/10.36341/jpm.v1i2.431

Zulhandayani, F., Rezeki, K. S., & Lubis, M. J. (2022). Pemanfaatan Canva sebagai media penyampaian informasi bagi kepemimpinan sekolah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(2), 148–154. https://doi.org/10.32832/tek.pend.v11i2.7066