Sosialisasi Pentingnya Edukasi Anti Bullying Terhadap Perkembangan Karakter Anak yang Bermoral di Sekolah

Raden Muhammad Ilham Saiful Millah; Ahmad Lukmana  Sahrul; Subhan Muharamsyah

doi:10.59837/jpmba.v2i11.1978

Authors

Raden Muhammad Ilham Saiful Millah STAI Riyadhul Jannah Subang, Indonesia
Ahmad Lukmana Sahrul STAI Riyadhul Jannah Subang, Indonesia
Subhan Muharamsyah STAI Riyadhul Jannah Subang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i11.1978

Keywords:

pendidikan, bullying, moral, sekolah, perkembangan karakter

Abstract

masyarakat yang menyaksikan insiden tersebut. Keresahan yang diakibatkan insiden ini, karena sangat memakan banyak korban. kami sebagai mahasiswa yang melaksanakan pengabdian kepada masyarakat akan membawakan program sosialisasi anti-bullying di setiap sekolah dengan menggunakan pendekatan ceramah dan diskusi serta simulasi terkait pentingnya tindak pencegahan bullying. Program ini kami lakukan di Desa Cibuluh setiap pekannya di enam sekolah. Sekolah yang kami kunjungi di antaranya SDN Cibuluh, SDN Parung Jaya, SDN Bolang, MI Al-Marom, MTs Pejuang 45, dan SMP-IT Al-Huda. Upaya yang kami lakukan dalam pelaksanaan program ini bertujuan agar para dan anak-anak di bawah umur dapat menjadi generasi yang berakhlakul karimah dan berguna bagi bangsa, agama, dan negara.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dewi, P. Y. A. (2020). Perilaku school bullying pada siswa sekolah dasar. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 39–48.

Fasya, A. H., Nurseha, A., & Saputra, A. (2024). Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila dalam Mewujudkan Moderasi Beragama di Kabupaten Subang. Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 10(2), 536–543. https://doi.org/https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v10i2.835

Fatimah, S., Hani, S. U., & Vionita, B. S. (2023). Pendidikan Islam Ferspektif Imam Al Ghozali. Jurnal Pendidikan Sultan Agung, 3(1), 62–66.

Kartika, K., Darmayanti, H., & Kurniawati, F. (2019). Fenomena Bullying di Sekolah: Apa dan Bagaimana? Pedagogia Social, 17(1), 55–66. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/pdgia.v17i1.13980

Kumalasari, C. A., & Husna, F. H. (2020). Pelatihan Anti-Bullying sebagai Upaya Pencegahan Perundungan di Sekolah. Martabat: Jurnal Perempuan Dan Anak, 4(1), 79–96. https://doi.org/dx.doi.org/1021274/martabat.2020.4.1.79-96

Nuraini, N., & Gunawan, I. M. S. (2021). Penyuluhan Stop Bullying Sebagai Upaya Pencegahan Perilaku Perundungan yang Terjadi Pada Siswa di Sekolah. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 64–68. https://doi.org/10.36312/linov.v6i2.573

Nurseha, A., & Syakir, F. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Al-Quran Surat Ali-Imran Ayat 159. ISEDU : Islamic Education Journal, 1(1), 91–104. https://doi.org/10.59966/isedu.v1i1.635

Rahim, A., & Suyitno. (2024). Program Pelatihan Upaya Anti Bullying di Sekolah dan Lingkungan. Sabajaya:Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(5), 230–236.

Sari, L. S. P., Oktavianti, I., & Kironoratri, L. (2023). Dampak Keluarga Broken Home Terhadap Motivasi Belajar Anak. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 1153–1159. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.5010

Tirmidziani, A., Farida, N. S., Lestari, R. F., Trianita, R., Khoerunnisa, S., & Khomaeny, E. F. F. (2018). Upaya Menghindari Bullying Pada Anak Usia Dini Melalui Parenting. Early CHILDHOOD : Jurnal Pendidikan, 2(1), 59–65. https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v2i1.239

Widyaningtyas, R., & Mustofa, R. H. (2023). Implementasi Kebijakan Anti-Bullying Sekolah Adipangastuti di SMAN 1 Surakarta. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(1), 533–548. https://doi.org/https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i01.5489

Yuyarti, Y. (2018). Mengatasi Bullying Melalui Pendidikan Karakter. Jurnal Kreatif: Jurnal Kependidikan Dasar, 9(1).