Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Platform Kodular Guna Meningkatkan Keterampilan Mengajar Guru

Rusmining Rusmining; Windi Aprilia Asidik; Risza Presty Rumani

doi:10.59837/jpmba.v2i11.2004

Authors

Rusmining Rusmining Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia
Windi Aprilia Asidik Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia
Risza Presty Rumani Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i11.2004

Keywords:

pelatihan, media pembelajaran, platform Kodular

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mengajar guru melalui pelatihan keterampilan bagi guru matematika dalam membuat media pembelajaran menggunakan platform Kodular. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini yaitu metode pelatihan dan pendampingan. Metode pelatihan yaitu berupa pemberian materi terkait platform Kodular serta praktik pembuatan media pembelajaran matematika dengan platform Kodular. Dilanjutkan dengan metode pendampingan yaitu mendampingi dan membimbing para guru matematika dalam membuat dan mengembangkan media pembelajaran matematika dengan platform Kodular. Hasil dari kegiatan pengabdian ini dapat disimpulkan yaitu mampu meningkatkan keterampilan guru dalam membuat dan mengembangkan media pembelajaran matematika khususnya dengan platform Kodular.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amir, Z. dan Risnawati. (2015). Psikologi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Arifin, Z. (2009). Membangun Kompetensi Pedagogis Guru Matematika (Landasan Filosofi, Histori, dan Psikologi). Surabaya: Lentera Cendikia.

Atmaka, D., (2014), Tips Menjadi Guru Kreatif, Yrama Widya.

Hasibuan, N. H., Gusmania, Y., & Rahman, S. (2022). Efektivitas Pengembangan Media Pembelajaran Komik Berbasis Kodular untuk Kemampuan Pemahaman Literasi Matematika Siswa SDS Edustar. Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 4(2), 501–510. https://doi.org/10.30606/absis.v4i2.1218

Jelly, Ageng & Sugiarti. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berdiferensiasi Berbasis Android. Prismatika, 5(2). https://doi.org/10.54895/intech.v2i2.1169

Purba, G. F., Rohana, A., Sianturi, F., Giawa, M., Manik, E., & Situmorang, A. S. (2022). Implementasi Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Pada Konsep Merdeka Belajar. SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied, 04(01), 23–33. https://doi.org/10.36655/sepren.v4i1

Putro, P. C., & Setyadi, D. (2022). Pengembangan Komik Petualangan Zahlen Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(1), 131–142. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v11i1.1041

Suherman, E. dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: UPI.