Pelatihan Penulisan Bahasa Arab dengan Menggunakan Metode Imla’ di Madrasah Diniyyah Takmiliyyah Awaliyyah Al-Falah

Authors

  • Novita Febriyanti STAI Dr. KH. EZ. Muttaqien, Indonesia
  • Yuwan Fijar Anugrah STAI Dr. KH. EZ. Muttaqien, Indonesia
  • Ahmad Fajar STAI Dr. KH. EZ. Muttaqien, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i12.2025

Keywords:

Menulis Bahasa Arab, Metode Imla, peserta didik

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan tujuan untuk melatih peserta didik semakin terampil dalam menulis bahasa Arab sesuai dengan kaidah penulisan. Kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan dalam bentuk belajar-mengajar dengan menggunakan metode Imla Istima’I. Metode ini dilakukan dengan cara guru membaca sebuah teks atau kalimat secara perlahan, jelas, dan berulang-ulang, kemudian peserta didik mendengarkan dengan seksama dan menuliskannya, selanjutnya guru memberikan waktu untuk memastikan siswa dapat menulis kata-kata dengan benar. Berdasarkan pengamatan dan pelatihan secara langsung dapat diketahui bahwa program pengabdian pada masyarakat yang dilakukan ini memberikan hasil positif, yaitu meningkatnya pemahaman dan pengetahuan peserta didik terhadap penulisan bahasa Arab; selain itu, peserta didik dapat mengimplementasikan pemahaman penulisan bahasa Arab dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah penulisannya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aziza, L. F., & Muliansyah, A. (2020). Keterampilan Berbahasa Arab Dengan Pendekatan Komprehensif. El-Tsaqafah : Jurnal Jurusan PBA, 19(1), 56–71. https://doi.org/10.20414/tsaqafah.v19i1.2344

Ghofur, M. A., & A’ini, C. (2022). Pelatihan Penulisan dengan Metode Imla’di Ponpes As-Sunniyyah Jember. An-Nuqtah, 1(2), 57–62. http://ejournal.inaifas.ac.id/index.php/An-Nuqthah/article/view/626

Isbah, F. (2023). Memahami Karakteristik Bahasa Arab Untuk Pembelajaran. Bashrah, 03(01), 1–10. https://doi.org/10.58410/bashrah.v3i01.604

Prastyo, M. A. N., & Kholisin, K. (2023). Penerapan Metode Imla’ al-mandzur dan Imla’ al-istima’i untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Kosa Kata Bahasa Arab Siswa Kelas 7. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 3(1), 75–87. https://doi.org/10.17977/um064v3i12023p75-87

Rezi, M., & Amrina, A. (2019). Semit: Asal Muasal Bahasa Arab. Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics, 1(2). https://doi.org/10.31958/lughawiyah.v1i2.1524

Downloads

Published

2025-02-01

How to Cite

Febriyanti, N., Anugrah, Y. F., & Fajar, A. (2025). Pelatihan Penulisan Bahasa Arab dengan Menggunakan Metode Imla’ di Madrasah Diniyyah Takmiliyyah Awaliyyah Al-Falah . Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(12), 5545–5548. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i12.2025

Issue

Section

Articles