Identifikasi dan Intervensi Masalah Kesehatan Melalui Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) di RT 026 RW 011 Kelurahan Penfui Kota Kupang

Authors

  • Deviarbi Sakke Tira Universitas Nusa Cendana, Indonesia
  • Iffah Atiqah Sari Universitas Nusa Cendana, Indonesia
  • Helena Antonia Ema Tukan Universitas Nusa Cendana, Indonesia
  • Gregorius Rinto Alang universitas nusa
  • Graciella P. I. Wonlele Universitas Nusa Cendana, Indonesia
  • Gloria Evaristi Doki Universitas Nusa Cendana, Indonesia
  • Gabriela. J. N. Mesang Universitas Nusa Cendana, Indonesia
  • Marwa Ledita Bungsu Universitas Nusa Cendana, Indonesia
  • Mauricia Keyra Mathilde Universitas Nusa Cendana, Indonesia
  • Shinta L. Purimahua Universitas Nusa Cendana, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i12.2098

Keywords:

Eco enzyme, Hipertensi, PBL, RFA(Rhinofaringitis), Sampah

Abstract

Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel untuk penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam metode ini, pemilihan sampel dilakukan secara acak tanpa mempertimbangkan karakteristik atau pembagian khusus dari populasi. Adapun data yang dikumpulkan dalam penelitian ini menggunakan data primer, yang meliputi: wawancara, kuesioner, observasi lapangan dan dokumentasi. Serta data sekunder, dengan mencatat dan mengambil data yang sudah ada di Kelurahan serta data Bapak RT sesuai dengan yang diperlukan. Data sekunder yang diambil adalah laporan bulan Agustus Kelurahan Penfui yang meliputi data demografi pada tahun 2024, pencatatan data-data umum ketua RT 026 yang meliputi data keadaan geografis dan demografi (umur, jenis kelamin, pendidikan, pekerjaan, agama, dan sebagainya) serta data daftar 10 besar penyakit dengan jumlah kasus terbanyak yang diperoleh dari Pustu Air Baru. Pengolahan data dalam laporan kegiatan ini berupa tabel, grafik dan gambar yang kemudian dianalisis dengan menggunakan narasi yang sederhana. Prosedur kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) di mulai dari melihat data sekunder terkait dengan permasalahan kesehatan masyarakat yang paling banyak. Setelah itu dilakukan pengambilan data primer dengan melakukan wawancara kepada warga Kelurahan Penfui RT 26 untuk memperoleh informasi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Elamin, M. Z., Ilmi, K. N., Tahrirah, T., Zarnuzi, Y. A., Suci, Y. C., Rahmawati, D. R., Dwi P., D. M., Kusumaardhani, R., Rohmawati, R. A., Bhagaskara, P. A., & Nafisa, I. F. (2018). Analysis of Waste Management in The Village of Disanah, District of Sreseh Sampang, Madura. Jurnal Kesehatan Lingkungan, 10(4), 368. https://doi.org/10.20473/jkl.v10i4.2018.368-375

etyanda, Y. O. G., Sulastri, D., & Lestari, Y. (2015). Hubungan Merokok dengan Kejadian Hipertensi pada Laki-Laki Usia 35-65 Tahun di Kota Padang. Jurnal Kesehatan Andalas, 4(2), 434–440. https://doi.org/10.25077/jka.v4i2.268

Fambella, B. C., Sulaksitaningrum, R., Arifin, M. Z., & Bowoputro, H. (2014). Evaluasi dan Perencanaan Geometrik Jaringan Jalan di dalam Universitas Brawijaya, Malang. Jurnal Mahasiswa Jurusan Teknik Sipil Universitas Brawijaya, 3(1), 1–9.

Intan Putri Ramadhani, & Wida Winardini. (2024). Analisis Diagram Fishbone Dalam Kebijakan Pengelolaan Sampah Di Kota Surabaya. Jurnal Media Akademik (JMA), 2(5). https://doi.org/10.62281/v2i5.281

Magdalena, I., Oktaviani, S. N., Octaviana, P., & Ningsih, A. (2020). Menganalisis Pelaksanaan Evaluasi Formatif Siswa Di Mi Nurul Huda Kota Tangerang. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(3), 487–495. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara

Nastiti, D. P., Santoso, S., & Sudiyanto. (2019). Studi Literatur Pengaruh Evaluasi Formatif Terhadap Evaluasi Sumatif. Seminar Nasional Pendidikan Pengembangan Kualitas Pembelajaran Era Generasi Milenial 2019, 77–85.

Ondang, M., Engkeng, M., Raule, S., & H, J. (2021). Pengaruh Penyuluhan Kesehatan terhadap Perilaku Masyarakat dalam Pengelolaan Sampah di Desa Kaneyan Kecamatan Tareran Kabupaten Minahasa Selatan. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 10(3), 82–88.

Rona. (2020). Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran. PRIMEARLY Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Dan Anak Usia Dini, III, 147–155.

Sudarta. (2022). Profil Kelurahan Penfui. 16(1), 1–23.

Downloads

Published

2025-02-18

How to Cite

Tira, D. S., Sari, I. A., Tukan, H. A. E., Alang, G. R., Wonlele, G. P. I., Doki, G. E., Mesang, G. J. N., Bungsu, M. L., Mathilde, M. K., & Purimahua, S. L. (2025). Identifikasi dan Intervensi Masalah Kesehatan Melalui Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) di RT 026 RW 011 Kelurahan Penfui Kota Kupang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(12), 5915–5920. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i12.2098

Issue

Section

Articles