Pelatihan Penggunaan Aplikasi Padlet Untuk Meningkatkan Keterampilan Guru Mengelola Aktivitas Belajar Di Kelas

Dian Permatasari Kusuma Dayu; Septi Aprillia

doi:10.59837/jpmba.v3i1.2126

Authors

Dian Permatasari Kusuma Dayu Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Septi Aprillia ITS PKU Muhamadiyah Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i1.2126

Keywords:

aktivasi belajar, padlet, pelatihan

Abstract

Perkembangan teknologi informasi memberikan tantangan sekaligus peluang bagi dunia pendidikan, khususnya dalam meningkatkan keterampilan guru dalam mengelola aktivitas belajar di kelas. Salah satu aplikasi yang dapat memfasilitasi pengelolaan pembelajaran secara efektif adalah Padlet. Padlet memungkinkan guru untuk membuat ruang digital interaktif di mana siswa dapat berkolaborasi, berbagi ide, serta mengakses materi pembelajaran dengan mudah. PKM ini bertujuan untuk mengadakan pelatihan penggunaan aplikasi Padlet bagi para guru guna meningkatkan keterampilan mereka dalam mengelola aktivitas belajar. Program Kemitraan Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mengelola interaksi dan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi Padlet. PKM ini didasari oleh kendala dalam pembelajaran daring yang dihadapi guru yaitu kesulitan dalam mengawasi dan memastikan siswa belajar, mengobservasi siswa dan terbatasnya kesempatan untuk memberikan respon kepada siswa. PKM ini dilakukan selama lima bulan dengan melibatkan 20 orang guru SDN Negeri 1 Tambakagung Mojokerto. Kegiatan PKM meliputi, 1) sosialisasi dan pelatihan, 2) diseminasi, 4) implementasi oleh guru dan refleksi.Pelatihan ini dilaksanakan dengan metode workshop yang meliputi penjelasan fitur-fitur aplikasi, demonstrasi penggunaan, dan praktik langsung. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah peningkatan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi untuk menciptakan suasana pembelajaran yang lebih interaktif, menarik, dan efektif. Dengan demikian, pelatihan ini diharapkan dapat memperkuat kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran berbasis teknologi untuk mendukung perkembangan siswa di era digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bogy Restu Ilahi, Adif Jawadi Saputra, & Andes Permadi. (2023). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Padlet untuk Penunjang Pembelajaran Interaktif dan Komunikatif Era Merdeka Belajar pada Sekolah Penggerak SDN 149 Seluma. Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan Dan Penerapan IPTEKS, 21(2), 280–290. https://doi.org/10.33369/dr.v21i2.28354

Chandra, N. E., Febriyanti, E. R., & Elyani, E. P. (2023). Junjung Buih : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Pelatihan Penggunaan Padlet sebagai Media Online Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Mengajar Keterampilan Membaca dan Menulis bagi Guru Bahasa Inggris Tingkat SMP se Kota Madya Banjarmasin Junjung Buih : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. 1, 33–42.

Kasih, S., Asmana, E., & Salmidar. (2022). the Use of Padlet Application As a Media for Mathematics Learning in the Face-To-Face Time Is Limited To the Sets Materials in Class Vii Smp Negeri 1 Kuok. Jurnal Prinsip Pendidikan Matematika, 4(1), 50–56. https://doi.org/10.33578/prinsip.v4i1.102

Mabnunah, M., Nafilah, A. K., & Zainab, N. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Fikih Berbasis Padlet dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di MTs Al-Azhar Pamekasan. Islamika, 6(1), 35–54. https://doi.org/10.36088/islamika.v6i1.4064

Mulyadi, E., Naniwarsih, A., Omolu, F. A., Manangkari, I., & Amiati, D. R. (2021). The Application of Padlet in Teaching and Learning of Writing Recount Text at Senior High School in Palu City. (September). https://doi.org/10.4108/eai.19-12-2020.2309182

Mulyawati, I., Arini, N. W., & Polina, L. (2022). Pelatihan Media Pembelajaran Canva Dan Padlet Bagi Guru Sd Di Sdn Pulogebang 09 Pagi. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(1), 170. https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i1.7670

Purwaning, C. (2022). Penggunaan Media Aplikasi Padlet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris Pada Masa Pandemi. Wawasan Pendidikan, 2(2), 270–281. https://doi.org/10.26877/wp.v2i2.12997

Sari Sakti, E. M., Indrawati, E., Tatiyani, T., Effendi, U., & Nurhadianti, R. D. D. (2023). Penerapan Metode Jigsaw Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Era Digital. Media Abdimas, 3(2), 71–75. https://doi.org/10.37817/mediaabdimas.v3i2.2771

Sulistyo, T., Sari, N., & Sholeh, A. (2022). Pelatihan Pembuatan Interactive Media bagi Guru Sekolah Dasar Negeri Sawahan Kecamatan Turen Kabupaten Malang. JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat), 7(2), 863–869. https://doi.org/10.21067/jpm.v7i2.6047

Yulistia, T. (2024). Analysis of the Need for Padlet-Based Learning Media Development to Improve Understanding of Concepts in Class XI Circular Motion Material at SMA Kota Bengkulu. FINGER : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 3(1), 102–107. https://doi.org/10.58723/finger.v3i1.201