Melatih Keterampilan Siswa SMA Negeri 4 Leihitu Dalam Mengoperasikan Perangkat Lunak Microsoft Office
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i2.2192Keywords:
Pembelajaran, Guru, Siswa, Microsoft Office, TeknologiAbstract
Media pembelajaran kini memegang peranan penting dalam proses pembelajaran, bukan hanya sebagai alat bantu, karena semakin berkembangnya teknologi di berbagai bidang, seperti teknologi komunikasi dan informasi. Tujuan dari pengabdian ini untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoperasiakan perangkat lunak di microsoft office seperti microsoft word, microsoft excel dan microsoft power point di SMAN 4 Leihitu untuk menghadapi dunia kerja. Bahan ajar menjadi faktor penting dalam menjadikan kegiatan pembelajaran lebih berhasil dan efisien agar dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoperasikan media pembelajaran untuk menghadapi dunia kerja. Hal ini dikarenakan beberapa guru belum memanfaatkan perangkat lunak secara maksimal dalam operasional pelayanannya kepada murid dalam hal ini pengeoperasian aplikasi microsoft office. Kondisi inilah tentu saja berimbas pada minimnya kemampuan para guru dalam memberikan pengajaran kepada murid-murid khususnya pada sman 4 leihitu. Agar para murid di sman 4 leihitu lebih siap menghadapi dunia kerja, Menggunakan program seperti word, excel, serta powerpoint, dalam kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengajarkan, meningkatkan, serta memaksimalkan kemampuan menggunakan software dari setiap siswa. Pendekatan yang digunakan melalui pelatihan, praktik, dan sesi tanya jawab merupakan cara pelaksanaan (metode) kegiatan pengabdian dilakukan. Sementara itu, sasaran yang dituju pada kegiatan pengabdian ini yaitu murid di sman 4 leihitu yang ingin meningkatkan keterampilan dalam mengoperasikan aplikasi microsoft office. Dengan kegiatan pengabdian ini yang menggabungkan pelatihan serta praktek perangkat lunak komputer dapat meningkatkan pemahaman dan kinerja siswa dan siswa selama proses pendidikan secara lebih maksimal dalam menghadapi dunia kerja.
Downloads
References
Ahadia, N., Zulmuhibban, M., Aulia, C., Claudia, N., Apriyani, N., Widiawati, R., Anggreni, W., Ningsiati, Y., & Mertha, I. G. (2021). Pengenalan dan Pengaplikasian Microsoft Word dan Microsoft PowerPoint di SMA Negeri 1 Praya Tengah. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(1), 2–5. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v4i1.601
Dafid Fajar Hidayat. (2022). Desain Metode Ceramah Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, Dan Kebudayaan, 8(2), 141–156. https://doi.org/10.55148/inovatif.v8i2.300
Fadli, F.-. (2019). Metode Praktek Dalam Memperkenalkan Nilai-Nilai Keagamaan Pada Anak Usia Dini Di Paud Mawar Tasikrejo Pemalang. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 7(1), 121. https://doi.org/10.21043/thufula.v7i1.4938
Gawise, G., Nurmaya. G, A. L., Jamin, M. V., & Azizah, F. N. (2022). Peranan Media Pembelajaran dalam Penguatan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3575–3581. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2669
Gazali, M., & Pransisca, M. A. (2020). Pentingnya Penguasaan Literasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah Dalam Menyiapkan Siswa Menghadapi Revolusi Industry 4.0. Jurnal Ilmiah Global Education, 2(1), 87–95. https://doi.org/10.55681/jige.v2i1.76
Huda, I. A. (2020). Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Terhadap Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 121–125. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.622
Ida Bagus Kresna Sudiatmika, Ketut Queena Fredlina, N. L. P. N. S. P. A. (2020). Pelatihan Keterampilan Dasar Komputer Dan Teknologi Informasi Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Sd Negeri 2 Tibubeneng. Jurnal Pelayanan Dan Pengabdian Masyarakat (PAMAS), 4(1), 38–45. http://ejournal.urindo.ac.id/index.php/PAMAS
Maylitha, E., Hikmah, S. N., Hanifa, S., Guru, P., & Dasar, S. (2022). Pentingnya Information and Communication Technology bagi Siswa Sekolah Dasar dalam Menghadapi Abad 21. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 8051–8062. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/3667
Mukaromah, E. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Meningkatkan Gairah Belajar Siswa. Indonesian Journal of Education Management & …, 4(1), 180–185. https://jurnal.unigal.ac.id/ijemar/article/view/4381%0Ahttps://jurnal.unigal.ac.id/index.php/ijemar/article/viewFile/4381/3450
Mulyani F, & Haliza N. (2021). Analisis Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (Jpdk), 3(1), 101–109.
Supriyati, I. (2020). Pembelajaran Keterampilan Berbicara Pada Siswa Kelas Viii Mtsn 4 Palu. Bahasa Dan Sastra, Jurnal, 5(1).
Sutisna, A., Rofiq, A., Trisakti, A., Zain, A., Bintang, M., Hasanah, N., Thoriq, R. A., Pebrianto, J., Kom, S., & Kom, M. (2022). Pengenalan Microsoft Office Kepada Siswa Sekolah Menengah Pertama SMP Pingku. Abdi Jurnal Publikasi, 3(1), 109–111.
Thariq, A. (2020). Penerapan Aplikasi Web E-Learning Pada Mata Kuliah Teori Pengantar Teknologi Informasi Di Politeknik Negeri Ambon. Ainet: Jurnal Informatika, 2(2), 1–6. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/ainet/article/view/3978
Wayan, N., Putri, S., Suryati, N. K., Kartini, K. S., & Dwi Krisna, E. (2020). Peningkatan Softskill Ict Guru Melalui Pelatihan Penggunaan Microsoft Office Dan Sosial Media. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 4(4), 507–517. http://journal.ummat.ac.id/index.php/jmm
Wicaksono, V., Syahrial, & Hidayat, M. (2020). Analisis Penguasaan Guru Terhadap Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tematik (DIKDAS), 5(1), 41–51.
Wisnumurti, W., Faulina, T., & Novari, S. (2023). Pelatihan Optimalisasi Microsoft Office Untuk Meningkatkan Kegiatan Mahasiswa Mahasiswi Pada Pengabdian Masyarakat Di Universitas Mahakarya Asia Baturaja. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 410–415. https://doi.org/10.31949/jb.v4i1.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ahmad Thariq, Diar Muzna Tangke, Dynne Andriany

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.












