Pengenalan Bacaan Huruf Hijaiyyah Menggunakan Metode Tilawati Di TPA Al-Husna Palangka Raya

Ahmad Maulana; Arif Miftakhul Khoirul Anam; Surawan Surawan

doi:10.59837/jpmba.v3i2.2200

Authors

Ahmad Maulana FTIK IAIN Palangka Raya, Indonesia
Arif Miftakhul Khoirul Anam FTIK IAIN Palangka Raya, Indonesia
Surawan Surawan FTIK IAIN Palangka Raya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i2.2200

Keywords:

huruf hijaiyah, metode tilawati, pendidikan

Abstract

Pembinaan ini membahas efektivitas metode Tilawati dalam pengenalan huruf hijaiyah kepada santri TPA Al-Husna Palangka Raya. Metode yang digunakan adalah service learning, dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun santri telah menghafal huruf hijaiyah, mereka masih mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur’an. Pendampingan dengan metode Tilawati terbukti membantu santri dalam mengenali, menulis, dan membaca huruf hijaiyah dengan lebih baik. Selain itu, metode ini meningkatkan kepercayaan diri dan pemahaman tajwid santri. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa metode Tilawati secara signifikan meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an santri secara lancar melalui latihan yang berkesinambungan. Selain itu, metode ini terbukti efektif dalam memperkuat pemahaman serta pelafalan huruf hijaiyah secara tepat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ali, Nimim. 2024. “Efektivitas Metode Pembelajaran Al-Qur ’ an Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah” 07 (02): 163–74. https://doi.org/https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v7i2.3637.

Aprilia, Nurul Fitria, Hanifa Hafiza, and Malikatus Sholihah. 2024. “Metode Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Anak Usia Dini Berbasis Fun-Based Learning,” 33–39. https://doi.org/https://doi.org/10.51675/alzam.v4i2.930.

Ardiansari, Bina Fitriah, and Dimyati Dimyati. 2021. “Identifikasi Nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6 (1): 420–29. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.926.

Eku, Amran. 2024. “Analisis Problematika Dalam Membaca Al-Qur’an Pada Mahasiswa Semester 8 Jurusan Pendidikan Agama Islam Di Institute Agama Islam Negeri (Iain) Ternate.” Ilmiah Wahana Pendidikan 10 (3): 955–67. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.10655849.

Fujianti, Nidya Intan, Masnipal Marhun, and Dinar Nur Inten. 2022. “Pengenalan Huruf Hijaiyah Dengan Metode Tilawati Menggunakan Kartu Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia 3-4 Tahun.” Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud, 87–94. https://doi.org/10.29313/jrpgp.v2i2.1277.

Habil, Muhammad, Martin Kustati, and Rezki Amelia. 2024. “Pendampingan Baca Tulis Al-Qur’an Dengan Menggunakan Metode Ummi Dimadrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Babussalam Desa Kotodua.” Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global 3 (1): 01–10. https://doi.org/https://doi.org/10.30640/cakrawala.v3i1.2034.

Harmawati, R., & Jeti, L. 2022. “Pengenalan Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun Menggunakan Media Pasir Di TK Darma Wanita Langge Desa Langge Kecamatan Kaledupa.” Jurnal Lentera Anak 3 (2): 65–74. https://doi.org/https://doi.org/10.35326/jla.v3i2.4134.

Haryanto, Surawan Rizki, and Cindy Dwi Rohmah. 2025. “Pendampingan Membaca Kitab Kuning Berbahasa Melayu Sebagai Motivasi Meningkatkan Religiusitas Siswa Di SMAN 2 Palangka Raya” 3 (February): 1–17.

HAYATI. 2020. “Pengenalan Huruf Hijaiyah Melalui Metode Tilawati Pada Anak Usia 5 - 6 Tahun Di Rumah Qur’an Al-Qadr Kota Serang” 2507 (February): 1–9.

Indah Purnamasari, Nia, and A’yun Nuris Azizah. 2023. “Inovasi Penggunaan Media Pembelajaran: Film Animasi Diva Sebagai Stimulan Pengembangan Kemampuan Menghafal Huruf Hijaiyah Pada Anak.” JURNAL WALADI: Wawasan Belajar Anak Usia Dini 1 (2): 223–52.

Judrah, M, A Arjum, Haeruddin, and Mustabsyirah. 2024. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” Journal of Instructional and Development Researches 4 (1): 25–37. https://doi.org/https://doi.org/10.53621/jider.v4i1.282.

Kamila, Aiena. 2023. “Pentingnya Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan Moral Dalam Membina Karakter Anak Sekolah Dasar.” Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 2 (5): 321–38.

Muthaharoh, Nur Rahmadani, Surawan Surawan, and Suci Aprioni Dwi Sapitri. 2024. “Pendampingan Pembelajaran Ilmutajwid Melalui Baca Tulis Al-Qur’an Pada Siswa Kelas X Sman 2 Palangka Raya.” Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS 3 (4): 1–23. https://doi.org/https://doi.org/10.36636/eduabdimas.v3i4.5600.

Selvia, Eva, Rahmad, and Sulistyowati. 2023. “Pelatihan Membaca Al-Quran Melalui Metode.” GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 7 (1): 252–63.

Septiana, Dina, and Silva Feriska. 2024. “Pavaja : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Implementasi Metode Komprehensif Dalam Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur ’ an Di TPA Nurul Hikmah Lubuk Juangan” 6 (1): 9–19.

Somad, Momod Abdul. 2021. “Pentingnya Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Anak.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 13 (2): 171–86. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.882.

Surawan, Febry Yanti. 2024. “Pendampingan Menjaga Kebersihan Melalui Program Kerja Visit To School Pada Mis Darul Muallaf Palangka Raya Assistance In Maintaining Cleanliness Through The Visit To” 3 (5): 519–27. https://doi.org/10.58184/mestaka.v3i5.456.

Surawan, and Siti Sarifah. 2024. “Pendampingan Penulisan Dan Pengelolaan Berita Untuk Website Melalui” 2 (7): 2485–91. https://doi.org/https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i7.1262.

Surawan, Surawan, Syahmidi, M. Redha Anshari, and Saiful Luthfi. 2023. “Pembinaan Keagamaan Bagi Mahasiswa Melalui Ppi (Praktik Pengamalan Ibadah) Di Iain Palangka Raya.” Jurnal Paris Langkis 4 (1): 26–37. https://doi.org/10.37304/paris.v4i1.10944.

Syahrizal, Hasan, and Nurhafizah. 2023. “Dampak Metode Pembelajaran Kartu Huruf Hijaiyah Dalam Mengenalkan Huruf Hijaiyah Anak Usia Dini.” Jurnal DZURRIYAT Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 1 (1): 47–54. https://doi.org/10.61104/jd.v1i1.23.

Wasalmi, Mutmainnah Mutmainnah, and Nurulista Nurulista. 2023. “SEWAGATI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sosialisasi Pengenalan Huruf Hijaiyah Dengan Menggunakan Media Kartu Di TK Islam Al - Amanah Socialization of the Introduction to Hijaiyah Letters Using Card Media at the Al - Amanah Islamic Kindergarten S” 2 (4).

Wulandari, Ratna, and Aris Munandar. 2024. “Implementasi Pendidikan Karakter Di SMA Negeri 14 Bone.” Aksiologi : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 5 (1): 75–82. https://doi.org/10.47134/aksiologi.v5i1.183.

Yurdilawati, Sri, and A Sri Wahyuni Asti. 2021. “Penerapan Metode Service Learning Terhadap Kemandirian Anak Pada Kelompok B Di TK Multazam Tamanroya.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4 (2): 1–8.