Penguatan Literasi Keuangan Bagi Guru LPI Al Falah Kota Batu

Irma Kurniasari; Refiana Dwi Maghfiroh; Dimas Nugroho Dwi  Seputro

doi:10.59837/jpmba.v3i2.2216

Authors

Irma Kurniasari Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur, Indonesia
Refiana Dwi Maghfiroh Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur, Indonesia
Dimas Nugroho Dwi Seputro Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i2.2216

Keywords:

literasi keuangan, pengelolaan keuangan pribadi, finansial, guru, kota batu

Abstract

Literasi keuangan sangat penting bagi masyarakat Indonesia untuk mengelola keuangan pribadi dengan bijak, melindungi diri dari risiko seperti penipuan dan pinjaman ilegal, serta membentuk perilaku finansial jangka panjang yang sehat. Kalangan pendidik, termasuk guru, menghadapi berbagai tantangan dalam literasi keuangan, mulai dari kurangnya pemahaman dasar, keterbatasan dalam pemanfaatan teknologi digital, hingga faktor psikologis dan kebiasaan konsumtif. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan komprehensif untuk meningkatkan literasi keuangan guru, salah satunya melalui pelatihan manajemen keuangan pribadi. Pelatihan ini mencakup materi dasar seperti penganggaran, tabungan, investasi, manajemen utang, dan pengendalian pengeluaran impulsif, serta mendorong diskusi dan kolaborasi antar peserta. Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur berkomitmen mendukung peningkatan keterampilan keuangan guru melalui program pengabdian masyarakat di LPI Al Falah, Kota Batu.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bunyamin, B. (2022). Manajemen keuangan keluarga di era pandemi COVID-19. Jurnal Syntax Transformation, 3(3), 368–375.

Dadang, D., Naim, A., Hadi, H. S., Atmaja, S., Ambarwati, R., Rosidawaty, R., et al. (2024). Pemberdayaan guru-guru Muhammadiyah di kawasan Baduy melalui literasi keuangan. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia, 6(3), 205.

Esa, M. N., & Voutama, A. (2024). Rancang bangun REST API aplikasi pencatatan keuangan berbasis web menggunakan penerapan Mongoose. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 8(3), 4048–4054.

Otoritas Jasa Keuangan. (2020). Strategi Nasional Literasi Keuangan Indonesia (SNLKI) 2021–2025. https://www.ojk.go.id/id/berita-dan-kegiatan/publikasi/Pages/Strategi-Nasional-Literasi-Keuangan-Indonesia-2021-2025.aspx

Piryani, R. M., Dhungana, G. P., Piryani, S., & Neupane, M. S. (2018). Evaluation of teachers training workshop at Kirkpatrick level 1 using retro–pre questionnaire. Advances in Medical Education and Practice, 9, 453–457

Rochendi, T., Rita, R., & Dhyanasaridewi, I. G. A. D. (2022). Pentingnya literasi keuangan bagi masyarakat. Kompleksitas: Jurnal Ilmiah Manajemen Organisasi dan Bisnis, 11(1), 27–35.

Randyantini, V., Fathihani, F., & Saputri, I. P. (2024). Penyuluhan literasi keuangan digital ekonomi hijau terhadap pemberdayaan UMKM. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 2(2).

Richardson, T., Egglishaw, A., & Sood, M. (2024). Does childhood trauma predict impulsive spending in later life? An analysis of the mediating roles of impulsivity and emotion regulation. Journal of Child & Adolescent Trauma, 17(2), 275–281.

Sihombing, I. R., Harahap, D. S., Setyorini, D., Afrida, F., Simbolon, D., & Nasution, L. E. (2023). Workshop tips meningkatkan potensi diri dalam mengatur keuangan pada guru di SMKS Budi Agung Medan. Jurnal Pengabdian West Science, 2(8), 710–714.

Wulandari, D. A., & Edastama, P. (2022). Pengaruh gratis ongkir, flash sale, dan cashback atas pembelian impulsif yang dimediasi emosi positif. Jurnal Mahasiswa Manajemen dan Akuntansi, 1(2), 29–36.

Yushita, A. N. (2017). Pentingnya literasi keuangan bagi pengelolaan keuangan pribadi. Nominal: Barometer Riset Akuntansi dan Manajemen, 6(1).