Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Konten Sosial Media sebagai Bentuk Literasi Digital bagi Siswa

Frianka Anindea; Astika Ulfah Izzati; Heni Yuvita; Imas Permatasari; Dika Setiagraha; Ulfah Muharramah; Andriansyah Andriansyah

doi:10.59837/jpmba.v3i4.2422

Authors

Frianka Anindea Politeknik Negeri Sriwijaya, Indonesia
Astika Ulfah Izzati Politeknik Negeri Sriwijaya, Indonesia
Heni Yuvita Politeknik Negeri Sriwijaya, Indonesia
Imas Permatasari Politeknik Negeri Sriwijaya, Indonesia
Dika Setiagraha Politeknik Negeri Sriwijaya, Indonesia
Ulfah Muharramah Politeknik Negeri Sriwijaya, Indonesia
Andriansyah Andriansyah Politeknik Negeri Sriwijaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i4.2422

Keywords:

media sosial, konten media sosial, konten digital

Abstract

Dengan semakin berkembangnya teknologi, terjadi pergeseran tren dimana banyak orang memanfaatkan media sosial sebagai platform untuk dapat mengakses atau mencari informasi. Penggunaan media sosial ini telah semakin meluas khususnya di kalangan Generasi Z atau Gen Z. Para Gen Z menggunakan media sosial sebagai media untuk melakukan interaksi sosial sehari-hari. Mitra dalam pengabdian ini adalah SMK Muhammadiyah 1 yang beralamat di Jalan Jendral Sudirman KM 4,5 Balayuda, Kelurahan Ario kemuning Kecamatan Kemuning, Kota Palembang, Sumatera Selatan. SMK Muhammadiyah 1 memiliki tujuan untuk dapat menghasilkan generasi muda yang unggul, terdepan dan memiliki kemampuan wirausaha khususnya pengusaha di bidang teknologi. Tujuan pengabdian ini adalah meningkatkan keterampilan siswa-siswi SMK Muhammadiyah 1 Palembang dalam bidang digital khususnya dalam pembuatan konten di sosial media.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anderson, M., & Jiang, J. (2018). Teens, social media & technology 2018. Pew research center, 31(2018), 1673-1689. Retrieved From Https://Www.Pewresearch.Org/Internet/2018/05/31/Teens-Social-Media-Technology-2018/.

Cynthia, R. E., & Sihotang, A. (2023). Melangkah Bersama Di Era Digital : Pentingnya Literasi Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 31712-31723.

Erislan, L. Pelatihan dan Penyuluhan Pemasaran Digital UMKM Menggunakan Facebook Ads di Kabupaten Bandung.

Fitriani, Y. (2021). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Penyajian Konten Edukasi Atau Pembelajaran Digital . Journal Of Information System, Applied, Management, Accounting And Research.

Hermansyah, D., Ali, M., & Aqodiah. (2025). Peningkatan Kreativitas Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek Di Madrasah Ibtidaiyah. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam

Hidayat, D. (2024). Data Pengguna Digital 2024 Di Indonesia. Retrieved From Easy Digital Indonesia: Https://Easydigital.Co.Id/Data-Pengguna-Digital-2024-Di-Indonesia/

Indriani, D. W., Nabhan, V. A., Fadillah, M. F., & Rahmat, F. N. (2025). Pelatihan Pembuatan Konten Video Untuk Media Sosial Di Smkn 42 Jakarta Barat. Journal Puan Indonesia, 421-428.

Oktavian, E. R., & Sulistyowati, A. (2024). Peran Literasi Digital Remaja Dalam Menghadapi Penyebaran Berita Hoaks. Jurnal Komunikasi Pemberdayaan.

Perpusnas, P. (2021). Pelatihan Sebagai Proses Pembelajaran Dengan Sistem Terbuka. Retrieved From Https://Pusdiklat.Perpusnas.Go.Id/Berita/Read/174/Pelatihan-Sebagai-Proses-Pembelajaran-Dengan-Sistem-Terbuka#:~:Text=Pelatihan%20dapat%20diartikan%20sebagai%20proses,Setiap%20kegiatan%20atau%20berbagai%20kegiatan.

Saputra, D. F. (2023). Literasi Digital Untuk Perlindungan Data Pribadi. Jurnal Ilmu Kepolisian.

Selegi, S. F., & Aryaningrum, K. (2022). Literasi Digital Untuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa Melalui Pembuatan Video Tutorial Alat Peraga Edukasi. Jurnal Sinestesia.

Werthi, K. T., Perwira, A. N., & Astawa , N. P. (2022). Pelatihan Pembuatan Konten Positif, Kreatif Di Sosial Media Di Lingkungan Pelajar SMK (Sekolah Menengah Kejuruan). JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 275-278.