Pemanfaatan Media Literasi untuk Penguatan Budaya Literasi Siswa di SD Negeri 27 Entuma

Yunika Afryaningsih; Dessy Setyowati; Muhammad Aqmal Nurcahyo; Risdiana Andika Fatmawati

doi:10.59837/jpmba.v1i6.255

Authors

Yunika Afryaningsih Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat, Indonesia
Dessy Setyowati Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat, Indonesia
Muhammad Aqmal Nurcahyo Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat, Indonesia
Risdiana Andika Fatmawati Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i6.255

Keywords:

pemberdayaan, masyarakat, media literasi, budaya literasi

Abstract

Perkembangan dunia dan dalam menghadapi tantangan masa depan (abad 21) telah meletakkan literasi sebagai keterampilan kunci. Dengan demikian, literasi memiliki peranan penting bagi siswa. Hal ini juga telah menjadi program pemerintah dalam menggiatkan gerakan literasi di sekolah. Sosialisasi pemanfaatan media literasi untuk penguatan budaya literasi siswa di SD Negeri 27 Entuma merupakan kegiatan PkM tim dosen PGSD FKIP UNU Kalbar. Kegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman kepada para guru mengenai (1) urgensi literasi, (2) media literasi, dan (3) menciptakan kelas yang literat. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini, yaitu Participatory Action Research (PAR) yang terdiri atas tahap to know, tahap to understand, tahap to plan, tahap to act, dan tahap to change. Kegiatan sosialisasi diikuti para guru dengan baik. Hal tersebut ditunjukkan dengan respons yang diberikan atas pertanyaan-pertanyaan yang diberikan selama pemberian materi sosialisasi dan komitmen awal yang disampaikan oleh kepala sekolah untuk keberlanjutannya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afendi, A., Laily, N., Wahyudi, N., & Umam, M. H. (2014). Metodologi Pengabdian Masyarakat (Issue 1). Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam.

Solihin et. al. (2019). Indeks Aktivitas Literasi Membaca 34. In Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Issue 2).

Sukma, E., Indrawati, T., & Suriani, A. (2020). Penggunaan Media Literasi Kelas Awal di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(2), 103. https://doi.org/10.24036/jippsd.v3i2.107623

Trimansyah, B. (2019). Model Pembelajaran Literasi Untuk Pembaca Awal. In Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Vol. 58, Issue 12).

USAID. (2014). Pembelajaran Literasi Kelas Awal di LPTK. Buku Sumber Bagi Dosen LPTK, 157. https://ierc-publicfiles.s3.amazonaws.com/public/resources/Buku_Sumber_untuk_Dosen_LPTK_-_Pembelajaran_Literasi_di_Kelas_Awal_di_LPTK.pdf

Wiratsiwi, W. (2020). Penerapan Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(2), 230–238. https://doi.org/10.24176/re.v10i2.4663