Sosialisasi Media Pembelajaran ESP Media Flash Card dalam Kosa Kata Bahasa Inggris Agricultural Tools Bagi Siswa SD Negeri 128 Pearung-Humbahas

Authors

  • Elisabeth Ruthana Lasmaria Sinaga Universitas Quality Berastagi, Indonesia
  • Liskawati Sihaloho Universitas Quality Berastagi, Indonesia
  • Ekel Pindonta Ginting Universitas Quality Berastagi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i5.2693

Keywords:

ESP, sosialisasi, kosa kata agricultural tools, media flash card, media pembelajaran

Abstract

Kegiatan PKM English for Specific Purposes (ESP) diadakan sebagai upaya meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ESP siswa di SD 128 Pearung-Humbahas. Permasalahan yang dihadapi mitra PKM ini adalah: 1) Pengetahuan dan kemampuan ESP siswa SD 128 Pearung-Humbahas khususnya yang berkaitan dengan bahasa Inggris masih sangat rendah karena tidak adanya pembelajaran ESP di sekolah mitra dan 2) Belum adanya wadah yang dapat memfasilitasi siswa untuk memperdalam dan mempraktekkan ESP terkait bahasa Inggris dalam menggunakan kosakata “agricultural tools” di baik sekolah mitra ataupun di luar sekolah. Solusi yang diberikan untuk mengatasi permasalahan di atas adalah 1) Memberikan pengenalan tentang ESP dalam menggunakan kosakata “agricultural tools” dalam bentuk pendampingan belajar bagi siswa di sekolah mitra untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa tentang ESP kosakata “agricultural tools”. 2) Pembentukan ESP Club sebagai wadah bagi siswa untuk mempraktekkan dan memperdalam pemahaman serta keterampilan mitra tentang ESP kosakata “agricultural tools” tersebut. Kegiatan pengabdian ini diadakan selama 3 (tiga) bulan yang meliputi tahap 1) Persiapan, 2) Pelaksanaan Kegiatan, Pelaksanaan program ini melibatkan dua orang dosen UQB, 4 orang mahasiswa, dan sekolah mitra (SD 128 Pearung-Humbahas), 3) Evaluasi, dilakukan melalui pemberian pre-test dan post-test dan on going evaluation, dan 4) Keberlanjutan Program dengan pembentukan ESP Club.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agistiawati, E., & Asbari, M. (2020). Pengaruh Persepsi siswa atas lingkungan belajar dan penguasaan kosa kata terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris Siswa Sekolah Menengah Atas Swasta Balaraja. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 513-523.

Agustina, T., Nur, F., Napitupulu, R., Studi Bahasa dan Sastra Inggris,P., & PIA Medan, S. (2022). Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Menggunakan Wordwall. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2).

Celik, T. I., Cay, T., & Kanadli, S. (2021). The Effect of Total Physical Response Method on Vocabulary Learning/Teaching: A Mixed Research Synthesis. English Language Teaching, 14(12), 154. https://doi.org/10.5539/elt.v14n12p154.

Hasibuan, L. A., Wariyati, W., & Lia, R. (2020). PKM Penyuluhan Peningkatan Belajar Bahasa Inggris Berbasis English for Specific Purposes (ESP) di Madrasah Aliyah Al Jamiyatul Washliyah Tanjung Baringan. Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian,3(1). https://eprosiding.umnaw.ac.id/index.php/pengabdian/article/view/431.

Otilia, M. S. (2015). Need Analysis in English for Specific Purposes. Annals of the “Constantin Brâncuşi” University of Târgu Jiu – Economy Series, 1(2). https://econpapers.repec.org/RePEc:cbu:jrnlec:y:2015:v:1ii:p:54-55.

Puspawati, I. (2021). Penggunaan Metode TPR Storytelling Untuk Mengajarkan Kosakata Bahasa Inggris. Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat.

Saputri, S. W. (2020). Pengenalan flashcard sebagai media untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris. ABDIKARYA: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 56-61.

Sari, D. P. (2016). Hubungan Antara Lingkungan Sekolah Dengan Hasil Belajar Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Gugus Wibisono Kecamatan Jati Kabupaten Kudus. Skripsi Sarjana, tidak diterbitkan, Universitas Negeri Semarang.

Upa, R., & Damayanti, S. (2022). Incorporating Internet-Based Application in Teaching and Assessing English for Agriculture Students. IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature, 9(2), 814-824. https://doi.org/10.24256/ideas.v9i2.2393.

Upa, R., Tsamratulaeni, T., & Tangkelangi, N. I. (2022). Pendampingan Kegiatan Belajar Siswa untuk Meningkatkan Motivasi Membaca dan Penguasaan Kosakata Dasar Bahasa Inggris di MTs Opu Daeng Risaju Palopo. Abdimas Langkanae, 2(1). https://pusdig.web.id/abdimas/article/view/44

Downloads

Published

2025-07-22

How to Cite

Sinaga, E. R. L., Sihaloho, L., & Ginting, E. P. (2025). Sosialisasi Media Pembelajaran ESP Media Flash Card dalam Kosa Kata Bahasa Inggris Agricultural Tools Bagi Siswa SD Negeri 128 Pearung-Humbahas . Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(5), 2372–2377. https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i5.2693

Issue

Section

Articles