Strategi Mahasiswa KKN Tematik Mendorong Moderasi Beragama dan Mencegah Kenakalan Remaja melalui Lomba Keagamaan

Intan Nur Ilma; Arrasikhu Fil ‘Ilmi BR; Hajir Taher; Firmansyah Firmansyah; Septia Neri; Aldiansyah Aldiansyah; Nadillah Ubaid M. Naser; Nila Taraju

doi:10.59837/jpmba.v3i5.2706

Authors

Intan Nur Ilma Universitas Islam Negeri Datokarama Palu, Indonesia
Arrasikhu Fil ‘Ilmi BR Universitas Islam Negeri Datokarama Palu, Indonesia
Hajir Taher Universitas Islam Negeri Datokarama Palu, Indonesia
Firmansyah Firmansyah Universitas Islam Negeri Datokarama Palu, Indonesia
Septia Neri Universitas Islam Negeri Datokarama Palu, Indonesia
Aldiansyah Aldiansyah Universitas Islam Negeri Datokarama Palu, Indonesia
Nadillah Ubaid M. Naser Universitas Islam Negeri Datokarama Palu, Indonesia
Nila Taraju Universitas Islam Negeri Datokarama Palu, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i5.2706

Keywords:

Mahasiswa KKN Tematik, Moderasi Beragama, Kenakalan Remaja, Lomba Keagamaan

Abstract

Penulisan Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana pelaksanaan lomba keagamaan yang meliputi cabang lomba adzan, hafalan surah pendek, dan kultum dapat berperan dalam membentuk karakter anak-anak dan remaja melalui penanaman nilai moderasi beragama serta pencegahan perilaku kenakalan. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengamatan langsung, wawancara, serta dokumentasi selama proses kegiatan berlangsung. Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Angkatan II Gelombang I UIN Datokarama Palu Kluster Moderasi Beragama di Kelurahan Ujuna Tahun 2025 berperan sebagai pelaksana sekaligus pendamping agar program ini selaras dengan Tridharma Perguruan Tinggi, khususnya pengabdian kepada masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa ketiga cabang lomba tersebut mampu menumbuhkan sikap toleransi, saling menghargai, serta kebiasaan memanfaatkan waktu luang dengan kegiatan positif sehingga dapat menekan potensi kenakalan remaja. Selain itu, kegiatan ini juga membangun ikatan sosial yang harmonis antar peserta dan lingkungan sekitar. Pelaksanaan lomba keagamaan berbasis nilai moderasi beragama terbukti menjadi salah satu langkah sederhana namun efektif untuk menanamkan karakter disiplin, rasa tanggung jawab, serta semangat hidup rukun dalam masyarakat yang beragam.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anisah, A. S., Mujianto, H., Alam, H. M., Rahman, A., Nurrohmah, I. F., Rahayu, S., Kurnia, U. U., Ikhsan, N. K., Salsabila, J., Utami, D. P., Aprilia, T., Fauzan, R. A., Saliman, S., Nugraha, R. A., Rizki, S. M., Hildawati, A., Nabilah, S., & Garut, U. (2024). Penguatan karakter melalui kegiatan ngawarung di desa mekarmulya pada kegiatan kkn tematik. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 420–429. https://doi.org/https://doi.org/10.52434/jpm.v3i3.41641

Diansari, B. N., Alia Akhmad, K., & Setiyani, R. (2024). Analisis Program Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Melalui Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Tematik (Kknt) Di Kabupaten Wonogiri. Inisiasi, 69–76. https://doi.org/10.59344/inisiasi.v13i1.235

Handayani, Y., Masliyana, M., Muliyana, M., Azizah, F., Rahmawati, I., & Afandi, N. K. (2024). Penanaman Nilai-nilai Agama Islam Melalui Kegiatan Lomba Keagamaan Antar TPQ Se-Kota Samarinda. SIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 51–57. https://doi.org/10.21093/simas.v2i2.8334

Kholish, A., Jawahir, A. S., Halimah Putri, E., Lativa, F., & Naurah Nazhifah, S. (2023). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Gotong Royong : Peran Mahasiswa dalam Program KKN di Teluk Kabung Tengah. Manaruko: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 73–79. https://doi.org/10.24036/manaruko.v2i2.26

Maisa, M., & Ambo, I. (2019). Optimalisasi Bhabinkamtibmas Dalam Rangka Harkamtibmas Di Wilayah Hukum Polres Palu. Kalabbirang Law Journal, 1(2), 1–13. https://doi.org/10.35877/454ri.kalabbirang12

Mashuri, S., & Syafri, M. (2022). Pendayagunaan Aset Multikultural Dalam Membangun Moderasi Beragama Di Uin Datokrama Palu. UIN Datokarama Press.

Pemerintah Kota Palu. (2021). Surat Keputusan Wali Kota Palu Nomor 653/1215/DPKP Perumahan/2021 tentang Penetapan Luasan Kumuh Kota Palu.

Pratama, A. P. A., Azzahra, F., Nirwana, Arniati, Putri, N. N., Islami, D. A. R. H. M. P. F., Fadli, M., & Kadir, M. A. (2024). Peran mahasiswa dalam kegiatan pendampingan pendidikan dan keagamaan sebagai wujud pegabdian kepada masyarakat. LESTARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 49–58. http://ejournals.umma.ac.id/index.php/lestari/article/view/2210

Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2020). Model Participation Action Research Dalam Pemberdayaan Masyarakat. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(1), 62. https://doi.org/10.37905/aksara.6.1.62-71.2020

Sagoba, Y., Hamlan, H., & Pettalongi, A. (2024). Integrasi Ilmu dan Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Agama Islam. Prosiding Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society 5.0, 3(1), 533–536.

Tsabitah Ulayya, A., Mahdy, A. M., Alam, F. R., Rafliansyah, Z., & Antoni, H. (2024). Dampak Pancasila Terhadap Pertumbuhan Moral dan Etika di Kalangan Generasi Z. Student Research Journal, 2, 260–275. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/srjyappi.v2i6.1673

Utami, E., Anggreani, W., Sarpika, F., Andriani, E., Diana, A., Agustina, L. F., Yunatalia, S., Melianda, S., Ariansyah, R., Alam, I. T., & Wulandari, W. (2025). Peran Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Terprogram (KKN-T) Untuk Mensosialisasikan Institut Agama Islam Pagar Alam Kepada Masyarakat Secara Berkelanjutan Di Kelurahan Karang Dalo Kecamatan Dempo Tengah. Journal Of Human And Education (JAHE), 5(2), 289–296. https://doi.org/10.31004/jh.v5i2.2402