Sosialisasi dan Evaluasi Pemahaman Siswa SDN Cibatu 02 Mengenai Kekerasan Bullying Melalui Media Poster Digital

Devi Irviani Wulandari; Amelia Putri; Tiara Rosalia Mahulae

doi:10.59837/jpmba.v3i5.2755

Authors

Devi Irviani Wulandari Universitas Pelita Bangsa, Indonesia
Amelia Putri Universitas Pelita Bangsa, Indonesia
Tiara Rosalia Mahulae Universitas Pelita Bangsa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i5.2755

Keywords:

kesadaran anti bullying, poster digital, pembinaan

Abstract

Perundungan didefinisikan sebagai penggunaan kekerasan fisik, verbal, atau psikologis secara terus-menerus oleh individu atau kelompok terhadap korban yang dianggap lemah. Perkembangan fisik, mental, dan sosial anak-anak terkena dampak negatif dari perundungan di sekolah dasar, yang dapat menyebabkan masalah seperti rendah diri, kecemasan, depresi, dan prestasi akademik yang lebih buruk. Oleh karena itu, meningkatkan kesadaran akan isu anti-bullying sejak dini sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung bagi para siswa. Melalui penggunaan media poster digital dan coaching sebagai metode penyampaiannya, pengabdian ini berupaya untuk meningkatkan kesadaran anti perundungan di kalangan siswa kelas 5 SDN Cibatu 02. Agar siswa dapat secara efektif memahami dan menginternalisasi nilai-nilai anti perundungan, metode coaching digunakan untuk memberikan penjelasan yang interaktif dan komprehensif, sementara media poster digital dipilih karena daya tarik estetika dan kemudahan aksesibilitasnya. Desain pra- dan pasca-tes digunakan sebagai bagian dari metodologi kuantitatif untuk mengukur bagaimana sikap dan kesadaran siswa telah berubah setelah intervensi. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa, kesadaran dan sikap siswa terhadap anti perundungan meningkat secara signifikan, menurut hasil pengabdian. Pendekatan pembinaan meningkatkan pemahaman siswa tentang dampak merugikan dari perundungan dan nilai menghargai satu sama lain, sementara media poster digital bekerja dengan baik sebagai alat pengajaran yang menarik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Erkurnia, F., Putri, T. N., Dianningsih, Y. N., & Rachmawati, I. (2024). Analisis Profil Perilaku Bullying Pada Siswa Tingkat Sekolah Dasar Negeri Di Kabupaten Bantul. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(3), 1254–1259. https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i3.5059

Ismayanah, R., Safitri, M., Nurul Iman, B., Kurnia, D., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., Muhammadiyah Cirebon, U., Fatahillah, J., Sumber, K., Cirebon, K., & Barat, J. (2025). Membangun Sekolah Aman dengan Gerakan Anti Bullying di SDN 1 Astanajapura. Journal on Education, 07(02), 11873–11878.

Leony, L., Restu Aulia, E., Hariati, M., Romiaty, R., Palangkaraya, U., Tengah Korespondensi Penulis, K., Yos Sudarso, J., Jekan Raya, K., Palangkaraya, K., & Tengah, K. (2025). Permasalahan Dan Penangan Masalah Bullying Pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 220–226. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v3i2.2633

Lufianti, A., Fitriani, Yuwanti, Nur Widayati, C., Rahmawati, Ragil Kusumaningrum, Y., Agustiana, M., Unggul Widodo, W., Novitasari, D., Puspita Rini, D., Iffani Khoirunisa, N., & Fitriyani, N. (2025). Membangun Kesadaran Tindakan Anti Bullying Siswa SD Negeri 2 Belor. Kolaborasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 133–138. https://doi.org/10.56359/kolaborasi.v5i1.482

Marhaely, S., Purwanto, A., Aini, R. N., Asyanti, S. D., Sarjan, W., & Paramita, P. (2024). Literature Review : Model Edukasi Upaya Pencegahan Bullying Untuk Sekolah. 5(1).

Nur, A., & Izzah, L. (2025). Inovasi Penyuluhan Anti Bullying di Sekolah dan Implikasi Pengawasan Orang Tua terhadap Pemakaian Gadget. /Impact Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 34–42. https://journal.metanusantara.com/impact

Nur Halimah, S., Jumaroh, J., Sri Dewi, M., Amaliah, F., Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., Muhammadiyah Cirebon, U., Fatahillah, J., Cirebon, K., & Barat, J. (2025). Analisis Dampak Perilaku Bullying terhadap Perkembangan Karakter Peserta Didik di SDN 1 Astana. Journal on Education, 07(02), 11821–11829.

Putra Damawangsa, A., & Muhimmah, H. A. (2025). Implementasi Program Anti Bullying Untuk Mengoptimalkan Kebijakan Sekolah Ramah Anak Di SDIT At-Taqwa Surabaya. 13(2), 468–483.

Putri Zamzami, D., Ervina Hasanah, D., & Gustina Sari, S. (2025). Fenomena Kasus Bullying Di Sekolah. Jurnal Multidisiplin Inovatif, 9(1), 2246–6110.

Rahman, Z. (n.d.). Gagasan Inovasi Pendidikan. Inspiring Lecturer Paragon.

Sunanih Sunanih, Arsi Nurhaliza, Amelia Shakila, Desi Nadia Ulpah, Dika Rahmaldi, Dinda Nur Farida, Intan Maulida, Maitsa Ashilah, Nisa Amalia Rahmawati, Reja Firman Saputra, Syiva Nurul Qurani, Wilda Utami, & Diana Santi. (2025). Analisis Pengaruh Perilaku Bullying terhadap Prestasi Akademik Siswa di Sekolah Dasar. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 4(1), 31–45. https://doi.org/10.30640/dewantara.v4i1.3767

Wahidin, D., Fajrin, V., Damayanti, A., Die Noviandri, A., Aulia, A., & Kunci, K. (2024). Sosialisasi Penanganan Tindakan Bullying Di Smk Informatika Ciputat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia, 3, 24–30. https://maps.app.goo.gl/wiP6p4M15A5VMWus7?g_st=ac

Ziyad, A., Azzahra, Z., Kharisma, P., Fitriana, N. D., & Saulaka, A. J. (2025). Urgensi Kebijakan Anti-Bullying Di Lingkungan Pendidikan Dasar Berdasarkan Nilai-Nilai Pancasila. Jurnal Penelitian Pendidikan, 2(2), 120–130. https://journal.unwira.ac.id/index.php/ARSEN