Meningkatkan Minat Baca Anak Desa Lubuk Baru Melalui Pojok Baca di SDN 69 OKU

Tassya Pratiwi; Nopa Yusnilita; Siti Fatimah; Mutiza Mutiza; Ratna Aprilia Wahyuni; Selfiana Putri

doi:10.59837/jpmba.v3i6.2857

Authors

Tassya Pratiwi Universitas Baturaja, Indonesia
Nopa Yusnilita Universitas Baturaja, Indonesia
Siti Fatimah Universitas Baturaja, Indonesia
Mutiza Mutiza Universitas Baturaja, Indonesia
Ratna Aprilia Wahyuni Universitas Baturaja, Indonesia
Selfiana Putri Universitas Baturaja, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i6.2857

Keywords:

membaca, menulis, pojok baca, literasi

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan minat baca dan kemampuan literasi anak-anak di SDN 69 OKU Desa Lubuk Baru melalui pendirian pojok baca sebagai sarana belajar yang menyenangkan dan mudah diakses. Kegiatan ini dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif melalui metode observasi, wawancara, serta dokumentasi yang melibatkan siswa, guru, dan masyarakat sekolah. Langkah-langkah pelaksanaannya meliputi identifikasi kebutuhan, perencanaan ruang pojok baca, pengumpulan dan pengelompokan buku berdasarkan tema, serta dekorasi ruang baca yang menarik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa keberadaan pojok baca mampu meningkatkan minat baca siswa secara signifikan. Anak-anak menjadi lebih aktif membaca pada waktu luang seperti saat istirahat dan setelah jam pelajaran. Selain itu, kegiatan ini juga berhasil membangun keterlibatan guru sebagai fasilitator literasi serta menciptakan budaya membaca yang positif di lingkungan sekolah. Secara keseluruhan, pojok baca terbukti efektif dalam pengembangan literasi anak usia sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afriati, A., Jamaludin, U., & Ngulwiyah, I. (2021). Optimalisasi Minat Baca Melalui Program Pojok Baca Di Kelas V Min 1 Kota Cilegon. Attadib: Journal of Elementary Education, 5(1), 81.

Islam, N. F., & Adela, D. (2023). Implementasi Program Pojok Baca Sebagai Upaya Menumbuhkan Minat Baca Siswa di SDN Sawahlega. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 2762–2769.

Jamaludin, U., Setiawan, S., Nisa, T., Qorina, M., & Alma Maulida. (2023). Peran Pojok Baca Terhadap Keefektifan Minat Baca Siswa. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 3392–3400.

Khasanah, U., Miyono, N., Utami, R. E., & Rachmawati, Y. (2023). Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 703–708.

Meo, K., & Dolo, F. X. (2024). Pengembangan Pojok Baca Kelas Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Smp N 1 Soa. Jurnal Citra Magang Dan Persekolahan, 2(1), 305–312

Oktarin, E., Siregar, H., & Kaloko, N. (2023). Gerakan Literasi di SDN 060936 Melalui Program Pojok Baca. Pengabdian Pendidikan Indonesia, 1(02), 75–81.

Persada, Y. I., Yanti, Y. E., Rustantono, H., & Haqqi, N. A. B. (2024). Optimalisasi Pojok Baca Kelas Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Minat Dan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat, 3(1), 67–73.

Rahayu, A., Wahib, A., & Besari, A. (2023). Peningkatan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Melalui Pojok Baca. Open Community Service Journal, 2(2), 122–130.

Rumakaway, S. M., Soumokil, A., & Hatala, R. (2022). Peranan Pojok Baca alam Meningkatkan Literasi Siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Seram Bagian Timur, Kecamatan Gorom Timur Kabupaten Seram Bagian Timur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9286–9294.

Saputri, A. E., & Rochmiyati, S. (2024). Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(1), 255–267.

Shofiyuddin, M., Tuzzakiyah, F., Barokah, K. F., Rindiani, D. A., Failasifa, G. S., Rifqia, R. N., & Zulfahmi, M. N. (2021). Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Pojok Baca Purnama Desa Gemulung Kecamatan Pecangaan Kabupaten Jepara. Jurnal Abdimas Madani Dan Lestari (JAMALI), 3(2), 58–63.

Wihaya Kusumah, R. A., Ujang Jamaludin, & Reksa Adya Pribadi. (2023). Peran Pojok Baca Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Peserta Didik Kelas IV Di SDN Sinaba. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 3913–3921.