Efektivitas Edukasi Kesehatan Reproduksi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Siswa di SMAN 1 Keritang

Zhena Younantha Verronika  Putri; Ade Rahmadani; Rinne Liadesvita; Muhammad Naufal Fadhilah; Sella Inda Sahputri; Arzeti Anindita; Maulida Wahyuni; Ridho Abdul Hakim; Crisna Muhamasri; Fatihah Mohd Ariif; Ira Puspita Sari

doi:10.59837/jpmba.v3i7.3091

Authors

Zhena Younantha Verronika Putri Universitas Abdurrab, Indonesia
Ade Rahmadani Universitas Abdurrab, Indonesia
Rinne Liadesvita Universitas Abdurrab, Indonesia
Muhammad Naufal Fadhilah Universitas Abdurrab, Indonesia
Sella Inda Sahputri Universitas Abdurrab, Indonesia
Arzeti Anindita Universitas Abdurrab, Indonesia
Maulida Wahyuni Universitas Abdurrab, Indonesia
Ridho Abdul Hakim Universitas Abdurrab, Indonesia
Crisna Muhamasri Universitas Abdurrab, Indonesia
Fatihah Mohd Ariif Universitas Abdurrab, Indonesia
Ira Puspita Sari Universitas Abdurrab, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i7.3091

Keywords:

kesehatan reproduksi, remaja, penyuluhan, pengetahuan, pretest-posttest

Abstract

Kesehatan reproduksi remaja merupakan isu penting di Indonesia, namun akses informasi yang akurat masih terbatas. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan mengukur efektivitas penyuluhan kesehatan reproduksi dalam meningkatkan pengetahuan siswa di SMAN 1 Keritang. Metode yang digunakan adalah Pre-Experimental One Group Pretest-Posttest Design dengan total sampel 31 siswa kelas XII. Intervensi berupa penyuluhan menggunakan presentasi PowerPoint interaktif dan sesi tanya jawab. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor pengetahuan dari 4,4 (pretest) menjadi 5,0 (posttest), dengan selisih +0,6. Sebanyak 22 siswa (71%) mengalami peningkatan skor, sementara 9 siswa (29%) mempertahankan skor maksimal. Disimpulkan bahwa penyuluhan kesehatan reproduksi efektif meningkatkan pengetahuan siswa dan perlu diintegrasikan secara berkelanjutan dalam program sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications.

Kementerian Kesehatan RI. (2020). Data dan informasi kesehatan reproduksi remaja di Indonesia. Pusdatin Kemenkes

Lubis, S. M., & Sari, I. P. (2020). Efektivitas pendidikan kesehatan reproduksi terhadap peningkatan pengetahuan remaja di SMK Negeri 1 Balaraja. Jurnal Kedokteran dan Kesehatan, 16(2), 125–130.

Muhlisin, A., & Handayani, E. (2021). Pengaruh pendidikan kesehatan reproduksi terhadap pengetahuan dan sikap remaja. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 17(1), 1-8.

Pratiwi, R. K., & Lestari, S. (2019). Hubungan antara sumber informasi dan pengetahuan tentang kesehatan reproduksi pada remaja di SMA Negeri 1 Purwodadi. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia, 14(1), 1–6.

Riyanto, R., Sudaryanto, T., & Sari, N. (2016). Pengaruh penyuluhan kesehatan reproduksi terhadap peningkatan pengetahuan siswa SMA. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan, 7(1), 1–9.

Utami, W. D., & Wibowo, A. (2019). Efektivitas metode diskusi kelompok dalam peningkatan pengetahuan kesehatan reproduksi remaja. Jurnal Keperawatan Jiwa, 7(1), 1–6.

Wijayanti, R., & Setiawan, B. (2018). Peran guru dan orang tua dalam edukasi kesehatan reproduksi remaja di sekolah. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 24(3), 321–335.

World Health Organization (WHO). (2021). Adolescent reproductive health. Diakses dari https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-sexual-and-reproductive-health

Wulandari, R., & Santoso, H. (2017). Peningkatan pengetahuan kesehatan reproduksi remaja melalui pendekatan peer educator. Jurnal Kesehatan Reproduksi, 8(2), 115–123.

Yuniarti, Y., Suhartono, & Lestari, Y. (2021). Hubungan pengetahuan dan sikap tentang kesehatan reproduksi dengan perilaku berisiko pada remaja. Jurnal Kesehatan Reproduksi, 12(1), 22–30.