Program Bimbingan Belajar Pasca Pandemi COVID-19 Menggunakan Metode Visual, Humanis Ceria dan Aqidah Akhlaq Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD di Desa Sawocangkring Kabupaten Sidoarjo

Sonny Wijaya; Mochamad Fahmi Saputra; Lilla Puji Lestari

doi:10.59837/jpmba.v1i7.313

Authors

Sonny Wijaya Universitas Ma’arif Hasyim Latif Sidoarjo, Indonesia
Mochamad Fahmi Saputra Universitas Ma’arif Hasyim Latif Sidoarjo, Indonesia
Lilla Puji Lestari Universitas Ma’arif Hasyim Latif Sidoarjo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i7.313

Keywords:

Bimbingan Belajar, Motivasi Belajar, Visual, Humanis Ceria, Aqidah Akhlaq

Abstract

Pandemi COVID-19 telah menyebabkan gangguan serius dalam pendidikan anak-anak secara nasional, termasuk di Desa Sawocangkring, Sidoarjo. Oleh karena itu, dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini, dilakukan implementasi program bimbingan belajar pasca pandemi COVID-19 untuk meningkatkan motivasi belajar anak-anak SD di Desa Sawocangkring tersebut. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bagian program kerja dari Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik 2023 oleh mahasiswa kelompok 5 KH. Idham Chalid Universitas Ma’arif Hasyim Latif (UMAHA) Sidoarjo. Bimbingan belajar dilakukan pada tanggal 7 hingga 22 Agustus 2023, setiap hari Senin hingga Jumat mulai pukul 19.00 sampai 20.00 WIB dengan jumlah murid sekitar 20 anak SD. Metode yang digunakan dalam bimbingan belajar ini adalah pembelajaran dengan metode visual, humanis ceria, dan aqidah akhlaq. Metode visual digunakan untuk membantu visualisasi konsep pembelajaran, sementara pendekatan humanis ceria dan aqidah akhlaq bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang ramah dan mendukung perkembangan moral dan karakter anak-anak SD. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar anak-anak SD di Desa Sawocangkring setelah mengikuti program bimbingan belajar ini, yaitu terbukti dengan tingkat kehadiran yang selalu penuh dan antusias dalam memperoleh pelajaran dari mahasiswa KKN UMAHA Sidoarjo.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Badan Pusat Statistik Sidoarjo. (2022). Statistik Desa Sawocangkring, Sidoarjo.

Fitriani, R., & Prasetyo, B. E. (2023). Meningkatkan Motivasi Belajar Anak-anak melalui Pendekatan Humanis Ceria. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 78-88.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2021). Pedoman Pembelajaran pada Tahun Ajaran 2021/2022. Diakses pada 9 September 2023, dari https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2021/06/pedoman-pembelajaran-pada-tahun-ajaran-2021-2022

Rahman, A., & Yusuf, A. (2022). Pengembangan Metode Pembelajaran Visual dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 45-57.

Sari, D. P., & Wahyuni, S. (2023). Implementasi Metode Pembelajaran Humanis Ceria dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 56-68.

UNESCO. (2020). COVID-19 Educational Disruption and Response. Diakses pada 9 September 2023, dari https://en.unesco.org/covid19/educationresponse

Yusuf, M. (2021). Pendidikan Akhlak dalam Perspektif Aqidah Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(2), 123-135.