Program Edukasi Fisioterapi Dalam Pencegahan Bad Posture Pada Komunitas Anak di Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i8.3201Keywords:
pengabdian masyarakat, edukasi, postur tubuh, bad posture, adam’s forward bend testAbstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa tentang pencegahan bad posture sebagai bagian upaya dari kesehatan tulang belakang. Tahapan kegiatan yang digunakan berupa pemberian edukasi langsung dalam bentuk penyuluhan, menggunakan media berupa poster, pengecekan postur menggunakan adam’s forward bend test, serta diskusi interaktif yang dilakukan di MIN 5 Ngawi. Lokasi yang dipilih berdasarkan jadwal kegiatan lapangan puskesmas paron. Evaluasi dilakukan dalam bentuk pre test dan post test untuk mengukur efektivitas edukasi yang diberikan. Hasil kegiatan menunjukan adanya peningkatan pengetahuan siswa secara signifikan terkait pecegahan postur tubuh, Sedangkan hasil dari pemeriksaan menggunakan adam’s forward bend test ditemukan adanya permasalahan pada postur tubuh siswa. Dengan adanya pemberian edukasi dalam pencegahan bad posture untuk mencegah kelainan tulang belakang sejak dini ini diharapkan agar tidak menimbulkan permasalahan dikemudian hari pada postur tubuh siswa.
Downloads
References
Baedlowi, H. (2015). Hubungan Stadium Risser Sign Dengan Umur Kronologis, Besar Sudut dan Indeks Fleksibilitas Pasien Adolescenta Idiopathic Skoliosis di RS Orthopaedi Prof. DR. R. Soeharso Surakarta (Doctoral dissertation, UNS (Sebelas Maret University)).
Erika, K. A., R, A. P., Asri, R. M., Azzahra, N. I., & Risna. (2022). Demonstrasi Postur Tubuh Yang Baik Dan Benar Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Hasanuddin, 3(2), 104–109.
Kim, E., Kim, K., & Park, H. (2015). Comparison of the Effects of Deep Neck Flexor
Kurniawati, Mega Puspita & Sugiono, S. (2017). Hubungan Antara Kebiasaan Sikap Duduk Dengan Terjadinya Derajat Skoliosis Pada Siswa Tingkat Pendidikan Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama Dan Sekolah Menengah Atas. Jurnal Akuntansi, 11.
Menteri Kesehatan republik Indonesia. (2015). Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2015 Tentang Standar Pelayanan Fisioterapi.
Naufal, A. F., & Wahyuni.H, N. I. (2022). Postur Abnormal dan Keseimbangan Pada Anak: Literature Study. FISIO MU: Physiotherapy Evidences, 3(2), 113–119. https://doi.org/10.23917/fisiomu.v3i2.18040
Nauli, S. M., Hasibuan, A. N., & Sihite, A. . . H. (2020). Sistem Pakar Diagnosa Kifosis Menerapkan Metode Fuzzy Mamdani. KOMIK (Konferensi Nasional Teknologi Informasi Dan Komputer), 4(1), 334–338. https://doi.org/10.30865/komik.v4i1.2716
Pristianto, Arif., Dimas Mahendra, F., Nur Fauziyyah, I., Irawan, N., Mulya, A., & Farah Maharani, A., Khairi Rizqi Fadhlika, Eri Fersiana Safitri, Pramudita Setya Widya Utami, Yngvie Salma Kirani, & Sabina Nadhirah. (2022). Program Preventif Kelainan Postur pada Siswa dan Siswi di MIM Digdaya Bolon. Jurnal Pengabdian Ilmu Kesehatan, 2(3), 21–27. https://doi.org/10.55606/jpikes.v2i3.521
Purwanto, D. (2017). Implementasi Hak-Hak Anak Indonesia (Kajian Hak- Hak Anak Di Kabupaten Bondowoso). Fairness and Justice: Jurnal Ilmiah Ilmu Hukum, 15(2), 33–47. http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/FAJ/article/view/2084
Strengthening Exercises and Mackenzie Neck Exercises on Head Forward Postures Due to the Use of Smartphones. 8(April), 569–575. https://doi.org/10.17485/ijst/2015/v8iS7/
Sugiyarti, Z., & Naufal, A. F. (2024). Hubungan Antara Beban Tas Terhadap Risiko Skoliosis Pada Anak Usia 9-12 Tahun di SDN Gonilan 02. OBAT: Jurnal Riset Ilmu Farmasi Dan Kesehatan, 2(3), 145–152. https://doi.org/10.61132/obat.v2i3.395
Utami, R. F. (2021). Penyuluhan Tentang Peran Fisioeterapi Pada Skoliosis Di SDN 03 Bawan Kecamatan Ampek Angkek Nagari. Empowering Society Journal, 2(2), 149–150.
Wahyuddin, Wiwit & Anggita, miranti yolanda. (2021). Hubungan Berat Badan dengan Resiko Skoliosis pada Remaja. 21(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Helmi Widya Permana, Safun Rahmanto

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.












