Pendidikan Karakter dan Literasi Generasi Emas di Desa Barowa Kecamatan Bua Kabupaten Luwu

Masykur Zaini; Andi Musafir Rusyaidi; Nilam Permatasari; Mutmainnah Mutmainnah; Ferawati Jusri; Windi Febriyanti M; Rhusnianty Rudi; Ulla Navita Romadhoni; Andi Maisyarah Idris; Halima Halima; Siti Nurhida; Muh Tegar Larennu

doi:10.59837/jpmba.v3i8.3217

Authors

Masykur Zaini Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Andi Musafir Rusyaidi Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Nilam Permatasari Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Mutmainnah Mutmainnah Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Ferawati Jusri Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Windi Febriyanti M Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Rhusnianty Rudi Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Ulla Navita Romadhoni Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Andi Maisyarah Idris Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Halima Halima Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Siti Nurhida Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Muh Tegar Larennu Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i8.3217

Keywords:

pendidikan karakter, literasi, generasi emas, KKN, desa Barowa

Abstract

Pendidikan karakter dan literasi merupakan dua aspek fundamental dalam membentuk generasi yang unggul, cerdas, serta berakhlak mulia. Di era globalisasi dan digitalisasi saat ini, tantangan dalam menanamkan nilai-nilai karakter dan membangun budaya literasi semakin kompleks, terutama di lingkungan masyarakat pedesaan. Desa Barowa, Kecamatan Bua, Kabupaten Luwu, menjadi salah satu wilayah yang memiliki potensi besar dalam pengembangan pendidikan berbasis karakter dan literasi melalui sinergi antara masyarakat dan lembaga pendidikan tinggi. Berangkat dari kondisi tersebut, mahasiswa Universitas Islam Negeri Palopo melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan tema “Pendidikan Karakter dan Literasi Generasi Emas.” Program ini dirancang untuk mendukung pencapaian visi Generasi Emas Indonesia 2045 melalui kegiatan yang berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik dan peningkatan literasi dasar. Berbagai kegiatan inovatif dilakukan, seperti pembuatan buku cerita anak lokal yang memuat nilai-nilai moral, penyediaan media pembelajaran kreatif, serta penyusunan modul ajar tematik berbasis karakter. Diharapkan melalui kegiatan ini, masyarakat Desa Barowa mampu menumbuhkan budaya belajar yang literat, adaptif, dan berdaya saing, sekaligus memperkuat peran pendidikan karakter dalam membangun generasi yang unggul secara intelektual, emosional, dan spiritual.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin, B., Salim, A. N., Muzakki, A., Suwarsito, & Arifudin, O. (2024). Integrasi Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Berbasis Literasi Digital Pada Peserta Didik Sekolah Dasar. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(3), 13547–13555.

Fikru, M. (2021). Peran Media Pembelajaran dalam Pendidikan. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(2), 34–45. https://www.ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/jmp/article/view/542/369

Ibrahima, A. B. (2018). Asset Based Community Development (ABCD). In Transforming Society (Issue August). https://doi.org/10.4324/9781315205755-17

Karim, A., Umam, K., Abidin, A. R., Nurcahyati, N., & Riskiatin, S. (2023). Gerakan Literasi Desa (Gelisa) Untuk Meningkatkan Minat Baca Anak-Anak Di Desa Bloro Kecamatan Besuki Kabupaten Situbondo. Ngarsa: Journal of Dedication Based on Local Wisdom, 3(2), 109–124. https://doi.org/10.35719/ngarsa.v3i2.415

Mayasari, R., Heryana, N., Resmana, S. A., & Karawang, U. S. (2025). Peran Pelatihan Literasi Digital dalam Meningkatkan Keterampilan Pemuda Karang Taruna. Jurnal Surya, 7(1), 1–10. https://jurnal.ummi.ac.id/index.php/JSU/article/view/3084/1420

Muhammad, F., Mawarwati, Muhammad Adnan, & Lisma. (2025). Pelatihan Pembentukan Karakter Peserta Didik dalam Menumbuhkan Sikap Percaya Diri. Bersama : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 37–46. https://doi.org/10.61994/bersama.v3i2.969

Napsiyah, S., Fazrha Bunga Arcadia, R., Fadillah Syafa’at, D., Putri Puspita, F., Naufal Ardiansyah, M., & Rifa Amalia, R. (2023). Peran Mahasiswa Sebagai Agent Of Change Dalam Mengembangkan Potensi Pemuda Di Kampung Krajan Desa Simpang. Jurnal Kesejahteraan Dan Pelayanan Sosial, 4(2), 182–196. https://doi.org/10.52423/jkps.v4i2.18

Raharningsih, & Fatmawati. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Loosepart. Hamka Pendidikan Islam Jurnal Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah, 4(2), 79–94. https://ejournal.stitmuhbatam.ac.id/index.php/hamka/article/view/96/87

Saffira, E., Nisa, S. H., Putri, S. R., Gustapa, E. R., Zunnun, M., Rasyid, F. S., Hukum, F., Jakarta, U. M., Dahlan, J. K. H. A., Tim, C., Selatan, K. T., Ilmu, F., Politik, I., Jakarta, U. M., Ahmad, J. K. H., Tim, K. C., Selatan, K. T., Hukum, F., Jakarta, U. M., … Selatan, K. T. (2024). Pengabdian kepada Masyarakat melalui KKN dalam Menyambut Kemerdekaan di Kampung Bojongsari Desa Sukaluyu Cianjur Jawa Barat. Prosiding Seminar Nasional LPPM UMJ, November.

Ubaidillah, M., Puspito, A. N., Suud, H. M., Mubarakah, L., Kirana, Z. G. P. C., Febriyanti, D. A., Putri, R. S., Nayyiroh, D. A. M., Siswanto, S. M. R. N., & Sari, S. (2023). Meningkatkan Minat Belajar dan Kreativitas Siswa Serta Menanamkan Rasa Peduli Terhadap Lingkungan di SD Karanganyar 3. AJAD : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(3), 394–405. https://doi.org/10.59431/ajad.v3i3.227