Pendampingan Kegiatan Muhadhoroh Dalam Meningkatkan Self Managament Siswa di MA Muslimat NU Palangka Raya

Norhidayani Norhidayani; Abdullah Abdullah; Lian Mayasari

doi:10.59837/jpmba.v3i8.3227

Authors

Norhidayani Norhidayani Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Abdullah Abdullah Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Lian Mayasari MA Muslimat NU Palangka Raya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i8.3227

Keywords:

Muhadhoroh, Metode ABCD, Pendampingan, Self Management

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan self management siswa melalui pendampingan kegiatan muhadhoroh di MA Muslimat NU Palangka Raya serta membantu meningkatkan potensi siswa yang harus terus dikembangkan. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah Asset Based Community Development (ABCD) yang meliputi lima tahapan, yaitu Discovery, Dream, Design, Define, dan Destiny. Subjek kegiatan adalah siswa kelas XA yang terlibat dalam persiapan dan pelaksanaan muhadhoroh dengan bimbingan mahasiswa MBKM, dosen, serta wali kelas. Hasil pendampingan menunjukkan adanya peningkatan dalam kemampuan siswa mengelola waktu, mengendalikan emosi, menumbuhkan rasa tanggung jawab, serta meningkatkan kepercayaan diri dan kedisiplinan. Kegiatan muhadhoroh terbukti tidak hanya berfungsi sebagai wadah pengembangan kemampuan berbicara di depan umum, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter dan penguatan self management siswa di lingkungan madrasah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah. (2015). Pandangan Orangtua Terhadap Pendidikan Anaknya (Studi Kasus Pada Petani Yang diduga Kurang Memperhatikan Pendidikan Anaknya di Desa Jejangkit Pasar Kecamatan Jejangkit Kabupaten Barito Kuala). IAIN Antasari.

Abdullah, A. (2017). Implementasi Penilaian Autentik Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Palangka Raya. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 2(2), 59–82. https://doi.org/10.24952/fitrah.v2i2.470

Abdullah, A. (2017). Pandangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam terhadap Etika Dosen dalam Pelayanan Akademik pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palangka Raya. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(1), 43. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.776

Adirama, D. R., Dharmayanti, P. A., & Putri, D. A. W. M. (2023). Efektivitas konseling behavioral dengan teknik self-management untuk meningkatkan disiplin belajar siswa. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(1), 590. https://doi.org/10.29210/1202322995

Ali, Machrus., Askan., Rukslin, Mufidah, Wardatul., P. A. (2022). Metode Asset Based Community Development Teori dan Aplikasinya. In Metode Asset Based Community Development Teori dan Aplikasinya (cetakan 1). Insight Mediatama.

Anggun, S., & Kholifatul, A. (2021). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Kegiatan Muhadhoroh Sandhika. Indonesian Journal of Teacher Education, 2(1), 246–252. https://doi.org/https://journal.publication-center.com/index.php/ijte/article/view/263

Apriliyanti, A. (2023). Analisis Penggunaan Komunikasi Nonverval Pada Persentasi Kelas. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(7), 1554–1560. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i7.313

Arifah, S. A., Nurhasanah, & Suryandari, M. (2023). The Importance Of Applying The Abcd Method (Asset-Based Community Development) To Enhance Public Speaking Skills In Community Service Programs At Mahad Al-Zaytun. Journal of Social and Economics Research, 5(2), 1335–1343. https://doi.org/https://doi.org/10.54783/jser.v5i2.225

Hairani, E., & Faizah, N. (2023). Metode ABCD dalam Pendampingan keberlangsungan Masjid Al-Fattah dan Pesantren Madaniyatul Qur’an. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(4), 191. https://doi.org/10.20527/btjpm.v5i4.9560

Insani, M., Hamdani, W. H., & Sopian, A. (2021). Upaya Peningkatan Maharah Kalam Melalui Kegiatan Intrakurikuler Muhadharah. An Nabighoh: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab, 23(1), 51. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v23i1.2281

Iqbal, M., & Abdullah, A. (2024). Pendampingan dalam Pelatihan Keterampilan Bilal Sebagai Upaya Membangun Generasi Muda yang Beriman dan Berilmu di MAN Kota Palangka Raya. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(12), 2319–2324. https://doi.org/10.59837/p8eb8z42

Khairani, A., Sugianto, A., & Rizky, I. (2022). Teknik Self-Management Untuk Meningkatkan Nilai Karakter Mandiri Belajar Siswa. Journal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 8(1), 62–69. https://doi.org/10.31602/jbkr.v8i1.7076

Laili, P, D., Hidayati, N., `Aini, M, N. (2024). Pendampingan Dalam Kegiatan Muhadarah Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Ssiswa Di MA Darul Ulum Palangka Raya. Jurnal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat), 15(1), 72–86. https://doi.org/10.25130/sc.24.1.6

Mahmudah, F. N., Fatmawati, L., & Nafia, Z. I. (2022). Peningkatan Self-Management Melalui Pendampingan Penyusunan Goal-Setting Dan Time-Management. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ, 9(1), 86–90. https://doi.org/10.32699/ppkm.v9i1.2067

Marimbun, M., Ilyas, S., & Ulva, N. F. (2022). Hubungan Self Manajemen dengan Penyesuaian Diri Siswa. Jurnal Wahana Konseling, 5(1), 20–33. https://doi.org/10.31851/juang.v5i1.7550

Norjanah, N & Abdullah, A. (2024). Pendampingan Dzikir Rutin Di Ruang Bk Untuk Meningkatkan Ketenangan Pada Siswa Yang Bermasalah. Jurnal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat), 27(2), 58–66. https://doi.org/10.13040/IJPSR.0975-8232.12(10).5595-03

Nurhayati, T., Mustika, R. I., & Fatimah, S. (2021). Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self Management Terhadap Kematangan Karier Pada Siswa SMA. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 4(3), 219. https://doi.org/10.22460/fokus.v4i3.6020

Rinawati, A., Arifah, U., & Faizul H, A. (2022). Implementasi Model ABCD dalam Pendampinan Kompetensi Leadership Pengurus MWC NU Adimulyo. Ar Rihlah : Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam, 7(1), 1–23. https://doi.org/https://doi.org/10.33507/ar-rihlah.v7i1.376

Rizqiani, S., Najib, K., Jalaludin, M., Nuraida, P., Andhini, D. T., Yani, A., & Rivanty, D. (2025). Upaya Meningkatkan Keimanan dan Kreativitas Melalui Lomba Keagamaan SENADA ( Semangat Adzan , Kaligrafi , dan Sambung Ayat) di Desa Teluklada. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(7), 3602–3607. https://doi.org/https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i7.3058

Sa`diyah, U. L., & Jauhari, M. (2023). Strategi Pendampingan Public Speaking Santri Melalui Kegiatan Muhadharah Di Pondok Pesantren Nurul Huda Al-Muniriyyah Pendahuluan Dunia telah mengalami banyak pergeseran selama masa globalisasi yang sedang berlangsung . Ketika seseorang memiliki keinginan. Icon: Islamic Communication and Contemporary Media Studies, 02(01), 48–63. https://doi.org/10.35719/icon.uinkhas.ac.id

Tri Anjani, E. (2023). Pengaruh Manajemen Waktu Belajar Dalam Peningkatan Kedisiplinan Dan Prestasi Pada Siswa Sma/Smk. Karimah Tauhid, 2(5), 1447–1454. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i5.8946