Pelatihan Proyek P5 melalui Kegiatan Menyanyi Lagu Daerah Ramko Rambe Yamko di Kelas II SDIT Al Qonita

Ayatullah Ahmad; Istiyati Mahmudah; Lilik Sudartik

doi:10.59837/jpmba.v3i8.3237

Authors

Ayatullah Ahmad Universitas Islam Negeri Palangka Raya, SDIT Al-Qonita, Indonesia
Istiyati Mahmudah Universitas Islam Negeri Palangka Raya, SDIT Al-Qonita, Indonesia
Lilik Sudartik Universitas Islam Negeri Palangka Raya, SDIT Al-Qonita, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i8.3237

Keywords:

Proyek P5, Lagu Daerah, Profil Pelajar Pancasila

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SDIT Al Qonita kelas II melalui kegiatan menyanyi lagu daerah Papua berjudul “Ramko Rambe Yamko”. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan guru, pendampingan siswa, dan pembelajaran berbasis proyek yang dilakukan rutin setiap Selasa pukul 10.15 WIB. Kegiatan ini melibatkan 28 siswa kelas II, guru kelas, dan guru seni budaya. Proyek difokuskan pada keterampilan vokal, pemahaman makna lagu, penambahan gerakan variasi sederhana, serta penggunaan alat musik sederhana dari bahan bekas. Hasil menunjukkan peningkatan keterampilan musikal, kepercayaan diri, kolaborasi, dan apresiasi terhadap budaya lokal. Kegiatan ini memberikan implikasi positif bagi pembentukan karakter siswa sesuai enam dimensi Profil Pelajar Pancasila. Artikel ini merekomendasikan penguatan P5 berbasis seni budaya di sekolah dasar sebagai strategi efektif membentuk karakter, kreativitas, dan kecintaan siswa terhadap keberagaman Nusantara.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ainularifin, N., & Mahmudah, I. (2024). Nilai Pendidikan Karakter Pada Siswa Melalui Program Bina Bakat di MIN 3 Kota Palangka Raya. Journal Cerdas Mahasiswa, 6(1), 58–67. https://doi.org/10.15548/jcm.v6i1.8335

Edison, E., Anwar, Y., & Komariyah, I. (2016). Manajemen sumber daya manusia: Strategi dan perubahan dalam rangka meningkatkan kinerja pegawai dan organisasi. Bandung: Alfabeta. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=985684

Haq, A. (2023). Pelatihan nasional penyusunan modul P5 menggunakan project based learning. Jurnal Abdi Pendidikan.

Indrayani, I. (2024). Pelatihan penyusunan modul proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5). JAI Journal.

Irianto, M. F. (2019). Implementasi good corporate governance dalam upaya mewujudkan akuntabilitas dan transparansi pengelolaan wakaf tunai: Studi kasus di Masjid At-Taqwa Kota Batu Jawa Timur [Thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang].

Kemendikbudristek. (2021). Panduan projek penguatan profil pelajar Pancasila. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Lubis, M. S., & Desniarti. (2019). Gambaran kemampuan menyanyikan lagu daerah pada siswa kelas IV SD Negeri 101886 Kiri Hilir. Prosiding Seminar Nasional & Expo II.

Muamar, W., & Nurpratiwiningsih, L. (2022). Analisis minat belajar lagu daerah bagi peserta didik kelas IV SD Negeri Malahayu 03. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan.

Mulyadi, M. (2011). Penelitian kuantitatif dan kualitatif serta pemikiran dasar menggabungkannya. Jurnal Studi Komunikasi dan Media, 15(1), 127–138.

Nur Lita, P., Amalia, I., Muamar, S. W., Farhan, U., & Antika, T. L. (2024). Pembentukan karakter peserta didik melalui lagu daerah. Jurnal Era Literasi.

Marsela, A., & Mahmudah, I. (2023). Dayak Khas Kalimantan Tengah. 84–87.

Siyoto, S., & Sodik, A. (2015). Dasar metodologi penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.

Suratinoyo, S. N., Pulukadang, W. T., & Pulukadang, M. A. (2025). Meningkatkan kemampuan bernyanyi lagu daerah Gorontalo menggunakan video YouTube. ACTION Journal

Windasari, W. & Mahmudah, I. (2024). Perspektif Guru Terhadap Pembelajaran Seni Musik Dengan Pianika Kelas V MIS Al-Jihad Kota Palangka Raya. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(2), 126–134. https://doi.org/10.59031/jkppk.v2i2.387