Peningkatan Mutu Kualitas Mahasiswa Dengan Implementasi Kegiatan Diluar Perkuliahan Melalui Program Kampus Mengajar  di SDN 12 Sungai Manau

Isra Mabel; Natasya Regina Putri; Rindi Anfika; Ade Marlia

doi:10.59837/jpmba.v1i7.324

Authors

Isra Mabel STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Natasya Regina Putri STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Rindi Anfika STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Ade Marlia STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i7.324

Keywords:

Literasi, Numerasi, Adaptasi Teknologi

Abstract

Program Kampus Mengajar merupakan program yang diselenggarakan oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Pelaksanaan Program Kampus Mengajar bertujuan untuk memberdayakan mahasiswa yang berkolaborasi dengan sekolah, dengan metode pelaksanaan diawali dari Pembekalan dan Penugasan. Pelaksanaan program dilakukan dengan fokus utama peningkatan literasi dan numerasi dalam proses belajar mengajar, adaptasi teknologi, serta membantu administrasi sekolah dan guru, telah melaksanakan pembelajaran yang inovatif, kreatif, dan menyenangkan selama penugasan yang berkolaborasi dengan guru sekolah. Hasil dari program ini nantinya sebagai proses dalam menambah pengalaman di luar perkuliahan, menambah relasi, mengembangkan wawasan, karakter, dan soft skill mahasiswa serta meningkatkan mutu kualitas mahasiswa

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afkariansyah, Gusti Rafi. (2022). Adaptasi Teknologi Pada Siswa Siswi Sekolah Dasar Tunas Jaya Surabaya. Fakultas Teknologi dan Informatika Universitas Dinamika.

Anwar, Rosyida Nurul. (2021). Pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 1 Program Merdeka Kampus Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 212.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Buku Panduan Kampus Mengajar Angkatan 5 Tahun 2023. Jakarta: Program Kampus Mengajar

Setiawan, F., & Sukamto, S. (2021). Implementasi Kampus Mengajar Perintis (KMP) Sebagai Cikal Bakal Penggerak Pembelajaran Literasi dan Numerasi di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 341.