Implementasi Art Therapy Untuk Regulasi Emosi Warga Binaan di Lapas Kelas II A Purwokerto

Mu’jizah Indah Aprilia

doi:10.59837/jpmba.v3i9.3303

Authors

Mu’jizah Indah Aprilia UIN Prof. K H. Saifuddin Zuhri Purwokerto, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i9.3303

Keywords:

terapi seni, regulasi emosi, warga binaan

Abstract

Kegiatan art therapy di Lapas Kelas IIA Purwokerto merupakan salah satu program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) oleh mahasiswa UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri Purwokerto yang bertujuan membantu Warga Binaan Pemasyarakatan (WBP) dalam mengelola emosi serta meningkatkan kesejahteraan psikologis mereka. Kegiatan ini dilaksanakan oleh mahasiswa UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri Purwokerto pada tanggal 25 Januari 2025 sebagai bagian dari program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Sebanyak 20 WBP mengikuti sesi art therapy yang berlangsung di Masjid At-Taubah dengan rangkaian kegiatan berupa pembukaan, icebreaking, menggambar bebas, menulis kata motivasi, dan refleksi diri melalui pemaparan makna karya seni. Melalui kegiatan ini, para WBP diajak untuk mengekspresikan perasaan dan pikiran mereka secara kreatif sebagai sarana pelepasan emosi dan penguatan diri. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa art therapy mampu menciptakan suasana yang lebih rileks, meningkatkan semangat, serta mempererat hubungan sosial antara mahasiswa dan warga binaan. Program ini menjadi bukti bahwa seni dapat dimanfaatkan sebagai media pembinaan yang edukatif, terapeutik, dan humanis di lingkungan pemasyarakatan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Darmawanti, I., Psikologi, J., Pendidikan, F. I., & Surabaya, U. N. (2022). Strategi regulasi emosi pada mahasiswa dengan banyak peran. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 9, 19–29. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/cjpp.v9i3.46151

Fauzi, I. R., Naila, I., & Afiani, K. D. A. (2024). Perilaku Hemat Energi Pada Siswa Sekolah Dasar: Studi Kualitatif Deskriptif. JANACITTA, 7(2), 161. https://doi.org/10.35473/jnctt.v7i2.3314

Fauziyyah, S. A., Ifdil, I., & Putri, Y. E. (2020). Art Therapy Sebagai Penyaluran Emosi Anak. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 5(3), 109. https://doi.org/10.23916/08972011

Gladding, S. T. (2021). The Creative arts in Counseling. American Counseling Association.

Gussak, D. E. (2019). Art and Art Therapy with the Imprisoned. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429286940

Hidayati, I., Mulawarman, & Awalya. (2017). Meningkatkan Regulasi Emosi Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama. Ijgc, 6(4), 27–34. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk

Kurnia, N. R., Abdullah, A., Saputra, I., & Syahputra, F. (2021). Faktor Penentu Yang Berhubungan Dengan Status Kesehatan Mental Pada Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kota Langsa. Jurnal Aceh Medika, 5(1), 1–14.

Malchiodi, C. A. (2012). Art Therapy and Health Care. Guilford Press.

Mukhopadhyay, S., Mfa, C., & Student, I. Y. (2023). Exploring the Therapeutic Potential of Art: A Study on the Impact of Art Therapy on Emotional Well-being and Psychological Healing. International Journal of Innovative Science and Research Technology, 8(7), 2267–2271. www.ijisrt.com

Peet, R., & Hartwick, E. (2015). Growth versus Development.

Permatasari, A. E., Marat, S., & Suparman, M. Y. (2017). Penerapan Art Therapy untuk Menurunkan Depresi pada Lansia di Panti Werdha X. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 1(1), 116. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v1i1.341

Rusmaladewi, Indah, D. R., Kamala, I., & Anggraini, H. (2020). Regulasi Emosi pada Mahasiswa Selama Proses Pembelajaran Daring di Program Studi PG-PAUD FKIP UPR. Jurnal Pendidikan Dan Psikologi Pintar Harati, 16(2), 43.

Samosir, D. (2016). Penologi dan Pemasyarakatan. Nuansa Aulia.

Saputri, I. K. E., & Sugiariyanti. (2016). Hubungan Sibling Rivalry Dengan Regulasi Emosi Pada Masa Kanak Akhir. Intuisi: Jurnal Psikologi Dan Ilmiah, 8(2).

Sholihah, I. N. (2017). Kajian teoritis penggunaan art therapy dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SMK. Ikatan Bimbingan dan Konseling Sekolah.

Warniyanti, S. (2017). Pentingnya Layanan Konseling Berbasis Kesehatan Mental di Lembaga Pemasyarakatan. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 2(3), 31. https://doi.org/10.23916/08421011

Wulandari, Musslifah, D. and, Riskiana, A. R. and P., & Dhian. (2021). Regulasi Emosi pada Mantan Narapidana. Universitas Sahid Surakarta.