Pendampingan Latihan Dasar Kepemimpinan Pengurus OSIM sebagai Upaya Mencetak Pemimpin Muda Berkarakter di MTs Hidayatul Muhajirin Palangka Raya

Firda Amalia Thoyibah; Muhammad Redha Anshari; Tutik Nihayati

doi:10.59837/jpmba.v3i9.3346

Authors

Firda Amalia Thoyibah Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Muhammad Redha Anshari Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Tutik Nihayati MTs Hidayatul Muhajirin Palangka Raya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i9.3346

Keywords:

Latihan Dasar Kepemimpinan, Pendampingan MBKM, Pengembangan karakter, Pembelajaran partisipatif, Pemimpin Muda

Abstract

Organisasi Siswa Intra Madrasah (OSIM) berperan penting sebagai platform pengembangan kepemimpinan dan karakter siswa di sekolah menengah pertama. Namun, banyak kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) yang belum optimal dalam penguatan nilai-nilai karakter, sehingga diperlukan pendampingan sistematis. Berangkat dari tantangan ini, kegiatan pengabdian bertujuan untuk menguatkan praktik kepemimpinan siswa melalui pendampingan LDK OSIM oleh mahasiswa MBKM di MTs Hidayatul Muhajirin Palangka Raya, yang berfokus pada penerapan nilai-nilai kepemimpinan di lapangan. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif yang menerapkan experiential learning melalui tahapan persiapan, orientasi, pelaksanaan (outbound leadership, simulasi pengambilan keputusan, dan dinamika kelompok), serta evaluasi dan pelantikan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan yang melibatkan mahasiswa sebagai fasilitator aktif berhasil menumbuhkan jiwa kepemimpinan, tanggung jawab, dan kolaborasi, terbukti dari respons positif dan antusiasme tinggi peserta. Secara keseluruhan, integrasi teori dan praktik melalui pendampingan LDK OSIM yang terstruktur menciptakan pembelajaran yang efektif dalam membentuk generasi pemimpin muda yang berkarakter.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Astutik, F. A. F., & Aziz, R. (2023). Strategi Pengembangan Karakter Peduli Sosial Melalui Aktivitas Kelas pada Siswa Tingkat Sekolah Menengah Pertama. Research and Development Journal of Education, 9(2), 852. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i2.16152

Brasier, A. R. … Burnside, E. S. (2023). A leadership model supporting maturation of high-performance translational teams. Journal of Clinical and Translational Science, 7(1), e171. https://doi.org/10.1017/cts.2023.598

Chiu, C. (Chad) … Ostroff, C. (2021). Fostering team learning orientation magnitude and strength: Roles of transformational leadership, team personality heterogeneity, and behavioural integration. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 94(1), 187–216. https://doi.org/10.1111/joop.12333

Hamimah, H. … Arwin, A. (2022). Pelatihan Peningkatan Kemampuan Guru Sekolah Dasar dalam Mengembangkan Buku Cerita Elektronik Berbasis Etno-Sosial. Majalah Ilmiah UPI YPTK, 85–90. https://doi.org/10.35134/jmi.v29i2.119

Han, S. J. … Beyerlein, M. (2024). The mediating effect of team trust on shared leadership and team performance. International Journal of Educational Management, 38(6), 1766–1785. https://doi.org/10.1108/IJEM-09-2023-0434

Hidayatullah, M. S. … Nuzula, M. F. (2022). Pelatihan untuk Meningkatkan Kemampuan dalam Memimpin dan Memotivasi bagi Tenaga Professional di Banjarbaru. Jurnal Sinergitas PKM & CSR, 6(3). https://doi.org/10.19166/jspc.v6i3.6163

Lailiyah, M. A. … Mubiina, F. (2021). Konsep Kepemimpinan dalam Menciptakan Manajemen Pendidikan Islam yang Baik. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(7), 1157–1168. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i7.227

Marjuni, A. (2021). Karakteristik Nilai dan Moralitas Kepemimpinan Pendidikan Islam. Al Asma : Journal of Islamic Education, 3(1), 1. https://doi.org/10.24252/asma.v3i1.19046

Missouri, R. (2023). Strategi Inovatif Menyatukan Tradisi dan Modernitas dalam Manajemen Pendidikan Islam. Kreatif: Jurnal Studi Pemikiran Pendidikan Agama Islam, 21(1), 23–34. https://doi.org/10.52266/kreatif.v21i1.1820

Mu’minah, M. … Malihah, L. (2023). Peran Kepemimpinan dalam Lembaga Pendidikan Agama Islam. Tarbiyah Darussalam: Jurnal Ilmiah Kependidikan Dan Keagamaan, 7(02), 75. https://doi.org/10.58791/tadrs.v7i02.358

Mujahidin, M., & Malusu, M. R. (2024). Membangun Karakter Kepemimpinan Melalui Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). At Tadbir: Islamic Education Management Journal, 2(1). https://doi.org/10.54437/attadbir.v2i1.1564

Oosthuizen, H. … Beatson, N. (2021). Leadership-in-teams, ready, willing and able: perspectives of international accounting students. Meditari Accountancy Research, 29(1), 161–182. https://doi.org/10.1108/MEDAR-05-2019-0499

Smithson, S. … Daaleman, T. P. (2020). Peak Performance: A Communications-Based Leadership and Teamwork Simulation for Fourth-Year Medical Students. Journal of Medical Education and Curricular Development, 7. https://doi.org/10.1177/2382120520929990

Sukmawati, H. (2023). Pelatihan dan Pembinaan Karakter Bagi Pengurus OSIS di Sekolah Binaan YPA-MDR. ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 15–24. https://doi.org/10.52072/abdine.v3i1.495

Suprihhatin, G., & Yusup, R. (2024). Pembinaan Karakter Siswa Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Madrasah Ibtida’iyah Negeri 7 Boyolali. Khazanah Akademia, 8(01), 01–14. https://doi.org/10.52434/jurnalkhazanahakademia.v8i01.286

Walter, S. … Grote, G. (2024). Train one and get a crew: a multilevel evaluation of team-centric leadership training for airport security screening crew leaders. Team Performance Management: An International Journal, 30(7/8), 195–215. https://doi.org/10.1108/TPM-06-2023-0047

Widiawati, K. … Jonathan, A. (2023). Pelatihan Character Building sebagai Upaya Menumbuhkan Jiwa Kepemimpinan Siswa/i di SMK Tinta Emas Indonesia (YATINDO) Kota Bekasi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(4), 5104–5110. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4.2390

Yoseph, L. … Labay, M. H. (2024). Fungsi Kepemimpinan Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas melalui Program Ekstrakurikuler. ABDIMAS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 41–45. https://doi.org/10.53008/abdimas.v5i1.3549

Yusdinar, P., & Manik, Y. M. (2023). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Pembentukan Karakter Siswa. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(01), 183–190. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i01.2407