Peran Mahasiswa Sebagai Mitra Guru Dan Sekolah Dalam Pengembangan Model Pembelajaran Di SD Negeri 01 Lubuk Gadang, Solok Selatan

Authors

  • Tiara Fitrah Nabilla STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
  • Dwinal Tasya Ditia STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
  • Siska Widyawati STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i7.336

Keywords:

Literasi, Numerasi, Adaptasi Teknologi, Pojok Baca, Ekstrakurikuler, Greenhouse

Abstract

Program ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan beragam keahlian dan keterampilan dengan menjadi mitra guru dan sekolah dalam pengembangan model pembelajaran, Tidak hanya untuk pembelajaran literasi dan numerasi, kami peneliti juga menjalankan adaptasi teknologi, meningkatkan pojok baca disetiap kelas, kunjungan wajib perpustakaan, serta menjalankan ekstrakurikuler dan greeenhouse. Metode yang kami gunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu dengan cara mengamati secara langsung keadaan lingkungan sekolah serta tingkah laku siswa dan minat belajar siswa. Dari program yang sudah terjalankan, tercapai hasil yang sangat memuaskan karena dari program yang telah dirancang sudah mencapai target yang sudah ditetapkan, seperti meningkatkan literasi dan numerasi, adaptasi teknologi, meningkatkan pojok baca, kunjungan wajib perpustakaan dan menjalankan ekstrakurikuler dan greenhouse dapat memberi perubahan terhadap SD Negeri 01 Lubuk Gadang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anwar, R. N. (2021). Pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 1 Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 9(1), 210–220.

Kemendikbud. (2023 ). Buku Saku Utama Aktifitas Mahasiswa Kampus Mengajar 2023 . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Prasetiawan, Fajar. Pemanfaatan Greenhouse Sekolah Sebagai Sumber Belajar Pada Muatan Pelajaran IPA Sekolah Dasar. Vol 5 no 4. Mojokerto, 2022

Suhartoyo, E., Wailissa, S. A., Jalarwati, S., Samsia, S., Wati, S., Qomariah, N., Dayanti, E., Maulani, I., Mukhlish, I., Rizki Azhari, M. H., Muhammad Isa, H., & Maulana Amin, I. (2020). Pembelajaran Kontekstual Dalam Mewujudkan Merdeka Belajar. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (Jp2m), 1(3), 161. Https://Doi.Org/10.33474/Jp2m.V1i3.6588

Downloads

Published

2023-09-28

How to Cite

Nabilla, T. F., Ditia, D. T., & Widyawati, S. (2023). Peran Mahasiswa Sebagai Mitra Guru Dan Sekolah Dalam Pengembangan Model Pembelajaran Di SD Negeri 01 Lubuk Gadang, Solok Selatan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(7), 1265–1271. https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i7.336

Issue

Section

Articles