Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pendidikan Karakter dan Literasi Generasi Emas Berbasis Aset Lokal di Desa Rinding Allo Kabupaten Luwu Utara

Alisya S; Putri Muamalah; Ulfi Nur Azizah; M Ikhsan Purnama; Wulan Dari Y; Armia Armia; Anggun Meisyka; Sri Muliani; Ummi Afifah A; Irmawati Irmawati; Ronal Putra A; Hafidz Aril D

doi:10.59837/jpmba.v3i10.3510

Authors

Alisya S Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Putri Muamalah Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Ulfi Nur Azizah Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
M Ikhsan Purnama Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Wulan Dari Y Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Armia Armia Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Anggun Meisyka Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Sri Muliani Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Ummi Afifah A Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Irmawati Irmawati Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Ronal Putra A Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia
Hafidz Aril D Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i10.3510

Keywords:

Pemberdayaan masyarakat, pendidikan karakter, Literasi, Generasi Emas, KKN, Desa Rinding Allo

Abstract

Pendidikan karakter dan literasi merupakan fondasi penting dalam membentuk Generasi Emas Indonesia 2045. Desa Rinding Allo memiliki potensi besar untuk pengembangan kedua aspek ini, sehingga Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Islam Negeri Palopo dilaksanakan sebagai bentuk implementasi tridarma perguruan tinggi. Kegiatan dilakukan menggunakan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) melalui tahapan inkulturasi, discovery, perencanaan, implementasi, dan refleksi, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan partisipasi aktif mahasiswa. Program ini menunjukkan peningkatan antusiasme dan kedisiplinan siswa, serta berkembangnya nilai karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kerja sama melalui pembelajaran di sekolah dan TPA. Kegiatan pemberdayaan masyarakat, seperti pembuatan taman TOGA, tempat sampah terpilah, dan papan literasi sampah terurai, turut meningkatkan kesadaran lingkungan dan memperkuat budaya gotong royong. Secara keseluruhan, KKN ini berhasil mengintegrasikan pendidikan karakter dan literasi ke dalam aktivitas masyarakat melalui pendekatan berbasis potensi lokal, sehingga mendukung terbentuknya generasi muda yang cerdas, berkarakter, dan peduli lingkungan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Annisa Dwi H., Najwa, N., Shela Silvia, (2022). Inovasi Pendidikan Karakter dalam Menciptakan Generasi Emas 2045. Jurnal Pendidikan Guru, 3(3), 170-178.

Arifin B., Salim, A. N. Muzakki, Suwarsito, (2024). Integrasi Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Berbasis Literasi Digital Pada Peserta Didik Sekolah Dasar, INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(3), 13547–13555.

Asni, Lailatul Fitriani, Safitri, Syarif Hidayatullah Mansur, (2024). Fostering Economic Self-Reliance via Asset-Based Community Development (ABCD) in Entrepreneurial Practices ” Journal of Community Service: In Economics, Bussiness, and Islamic Finance, 2(1) 1–9. https://doi.org/10.24239/jcsebif.v2i1.3930.1-99.

Blickem C., Dawson, S., Kirk, S., Vassilev, I., Mathieson, A., Harrison, R., Bower, P., & Lamb, (2018), What is Asset-Based Community Development and How Might It Improve the Health of People With Long-Term Conditions? A Realist Synthesis. SAGE Open, 8(3), 15–21. https://doi.org/10.1177/2158244018787223.

Hutri Agustino, (2019). Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Gerakan Literasi di Taman Baca Masyarakat Pondok Sinau Lentera Anak Nusantara. Jurnal Sospol, 5(1), 142-164.

Ibrahima, (2018). Asset Based Community Development (ABCD), In Transforming Society (Issue August). https://doi.org/10.4324/9781315205755-17.

Irawan A., Syukron N., Oja H., Kontu F., (2024). Buku Ajar Pengorganisasian Masyarakat. Bandung : Widina Media Utama, 1–119.

Rinawati, A., Arifah, U., & Faizul H, (2022). Implementasi Model ABCD dalam Pendampinan Kompetensi Leadership Pengurus MWC NU Adimulyo. Ar Rihlah : Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam, 7(1), 1–23.

Soni Samsul Rizal, Aas Sholihatur Robiah, Ahlan Syaeful Millah, (2023). Pemberdayaan Masyarakat Tentang Pentingnya Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Sejak Usia Dini. Khidmat, 3(2), 101-115.

Sugiarto dan Ahmad Farid, (2023). Literasi Digital Sebagai Jalan Penguatan Pendidikan Karakter di Era Society 5.0. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 580-597.