Pelatihan Usaha Online Untuk Siswa SMK Di Era Digital

Balyan Dimas Permana; Fachri Nur Ilyas; Muhammad Daffa Abrar; Syahrul Ramadhan

doi:10.59837/jpmba.v3i10.3596

Authors

Balyan Dimas Permana Universitas Pamulang, Indonesia
Fachri Nur Ilyas Universitas Pamulang, Indonesia
Muhammad Daffa Abrar Universitas Pamulang, Indonesia
Syahrul Ramadhan Universitas Pamulang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i10.3596

Keywords:

usaha online, digital marketing, siswa SMK, branding digital, pelatihan

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa perubahan signifikan dalam pola usaha masyarakat, termasuk peluang bagi siswa SMK untuk memulai bisnis secara online. Namun, rendahnya pemahaman siswa terhadap digital marketing, branding, dan pemanfaatan platform e-commerce menjadi hambatan utama dalam membangun usaha berbasis digital. Program Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa SMK dalam memulai dan mengelola usaha online melalui pelatihan intensif yang meliputi pembuatan identitas brand, pembuatan konten digital, strategi pemasaran media sosial, serta praktik langsung pembuatan toko online. Kegiatan dilaksanakan dengan metode penyuluhan, praktik interaktif, dan studi kasus. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pelatihan ini mampu meningkatkan kompetensi siswa dalam memanfaatkan berbagai tools digital, dengan 85% peserta mampu membuat konten promosi dan 90% peserta berhasil membuat toko online secara mandiri. Dengan demikian, pelatihan ini berkontribusi dalam meningkatkan kesiapan siswa SMK dalam menghadapi tantangan dan peluang usaha di era digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aini, N., & Prasetyo, A. (2022). Pengaruh digital marketing terhadap minat berwirausaha siswa SMK. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(2), 55–64.

Alfiani, R., & Putra, Y. (2023). Pemanfaatan media sosial sebagai sarana pemasaran digital pada pelajar. Jurnal Ekonomi Digital Indonesia, 5(1), 22–34.

APJII. (2024). Laporan Survei Internet Indonesia 2024. Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia.

Ardiansyah, H. (2021). Pembelajaran berbasis praktik (learning by doing) untuk meningkatkan keterampilan vokasi. Jurnal Pendidikan Teknologi, 9(3), 144–153.

Fitriani, S. (2022). Strategi branding digital bagi pemula di era ekonomi kreatif. Jurnal Manajemen Kontemporer, 7(1), 11–20.

Heryanto, D., & Salsabila, R. (2023). Kompetensi digital generasi Z dalam menghadapi perkembangan teknologi. Jurnal Teknologi Informasi Pendidikan, 12(2), 73–85.

Kotler, P., Kartajaya, H., & Setiawan, I. (2021). Marketing 5.0: Technology for Humanity. Wiley.

Lestari, D., & Wulandari, S. (2023). Pelatihan pembuatan konten digital bagi siswa SMK untuk meningkatkan keterampilan pemasaran online. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 88–96.

Nabila, R., & Supriyadi, A. (2022). E-commerce sebagai peluang bisnis generasi muda di era digital. Jurnal Bisnis dan Inovasi, 14(2), 45–57.

Nugraheni, P., & Arifin, Z. (2021). Pengaruh media digital terhadap minat wirausaha pelajar sekolah kejuruan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 11(1), 25–37.

Pradana, A. (2022). Pemasaran digital sebagai strategi peningkatan daya saing UMKM. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 14(3), 233–242.

Samosir, J., & Widodo, R. (2020). Pengembangan keterampilan digital siswa melalui pelatihan konten kreatif. Jurnal Pendidikan Multimedia, 3(2), 71–80.

Sari, L. & Putri, N. F. (2023). Peran literasi digital dalam meningkatkan kreativitas pelajar pada era teknologi. Jurnal Ilmu Komunikasi dan Digitalisasi, 4(1), 12–21.

Suryadi, R., & Nursalim, M. (2022). Efektivitas pembelajaran berbasis proyek pada siswa SMK bidang bisnis digital. Jurnal Pendidikan Kejuruan, 11(1), 55–63.

Sutanto, Y. & Hakim, M. (2021). Pengaruh penggunaan marketplace terhadap minat berwirausaha generasi Z. Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan, 19(2), 90–102.

Yuniar, A., & Setiono, B. (2023). Strategi penyusunan konten promosi digital bagi pemula. Jurnal Kreativitas Digital, 2(3), 101–112.