Penerapan Kontribusi Mengajar Melalui Kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di Sekolah Dasar Negeri 16/III Pondok Siguang Kecamatan Danau Kerinci Barat Kabupaten Kerinci

Hanifah Fakhirah; Inestia Pariza; Rocki Elan Saputra; Tegar Rahmansyah; Adika Wijaya; Afrimon Afrimon

doi:10.59837/jpmba.v1i8.363

Authors

Hanifah Fakhirah STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Inestia Pariza STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Rocki Elan Saputra STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Tegar Rahmansyah STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Adika Wijaya STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Afrimon Afrimon STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i8.363

Keywords:

Pemantapan Kemampuan Mengajar, Guru, Kontribusi

Abstract

Mata kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) merupakan salah satu mata kuliah wajib dan sangat penting diampu oleh mahasiswa terutama mahasiswa program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Proses pemantapan kemampuan mengajar juga membantu mahasiswa membangun keterampilan social, seperti kemampuan berkolaborasi dengan guru, sesama mahasiswa dan berkomunikasi dengan baik dengan orang tua siswa. PKM ini menggunakan metode dengan cara mengamati secara langsung perangkat pembelajaran, proses pembelajaran, dan perilaku siswa. Dengan pelaksanaan PKM ini mahasiswa dapat memahami bagaimana situasi dan tantangan dunia Pendidikan di zaman globalisasi sehingga mahasiswa setidak nya dapat menghadapi persoalan yang muncul sebagai seorang calon guru di masa mendatang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Nugrahani, R. (2007). Media pembelajaran berbasis visual berbentuk permainan ular tangga untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar di sekolah dasar. Lembaran Ilmu Kependidikan, 36(1).

Nuriyah, N. (2016). Evaluasi pembelajaran: sebuah kajian teori. Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 3(1).

Sopian, A. (2016). Tugas, peran, dan fungsi guru dalam pendidikan. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 1(1), 88–97.

Waldi, A., Putri, N. M., Indra, I., Ridalfich, V., Mulyani, D., & Mardianti, E. (2022). Peran kampus mengajar dalam meningkatkan literasi, numerasi dan adaptasi teknologi peserta didik sekolah dasar di Sumatera Barat. Journal of Civic Education, 5(3), 284–292.