Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka Di SDN 95/III Tanjung Pauh Mudik

Elsa Wira Daupela; Rosa Sari Ningrum; Devano Andalas; Zulmi Aryani

doi:10.59837/jpmba.v1i8.365

Authors

Elsa Wira Daupela STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Rosa Sari Ningrum STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Devano Andalas STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Zulmi Aryani STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i8.365

Keywords:

PKM, Pengetahuan, Belajar Mandiri

Abstract

PKM itu sendiri merupakan Program Kreativitas Mahasiswa yaitu kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan mutu peserta didik (mahasiswa) di perguruan tinggi agar dapat menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademis dan profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan dan meyebarluaskan ilmu pengetahuan yang dimiliki. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu dengan cara mengamati secara langsung perangkat pembelajaran, proses pembelajaran, dan perilaku siswa. Kesimpulan dari PKM ini adalah bahwa guru yang terjun ke lapangan benar benar harus memiliki kemmapuan, Pengetahuan dan kecakapan dalam menempatkan diri di tengah-tengah peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi kurikulum merdeka belajar kampus merdeka (Fokus: model MBKM program studi). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 195–205.

Sulystiani, F., Nurjannah, S., Wulandari, A., & Akib, I. (2023). pelatihan mengajar berbasis problem based learning berbasis daring pada mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar. PATIKALA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 832–837.

Tohir, M. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka.

Waldi, A., Putri, N. M., Indra, I., Ridalfich, V., Mulyani, D., & Mardianti, E. (2022). Peran kampus mengajar dalam meningkatkan literasi, numerasi dan adaptasi teknologi peserta didik sekolah dasar di Sumatera Barat. Journal of Civic Education, 5(3), 284–292.